ecojuan

Actividades finales 15

2008-06-16T14:00:00.000-07:00

1-Lee el texto y contesta a las preguntas que se plantean:
"Deduce a partir de la información que nos proporciona el texto cuales fueron las consecuencias posteriores de esta depreciación para la economía brasileña".
Gran retroceso de la economía brasileña.
¿Y para los restantes paises latinoamericanos cuyo principal mercado de exportaciones es Brasil?
Para el resto fue algo favorable porque las exportaciones se encarecieron por lo que obtuvieron más dinero.
¿Crees que la actuación del FMI fue correcta? En parte sí, pero podía haber ayudado algo más.
¿Qué tipo de medidas piensas que sugirio? Ayudó un poco a Brasil para salir del problema.

2-Imagina un pais con un alto deficit por cuenta corriente y un alto deficit publico. Su politica monetaria consiste en incrementar mucho los tipos de interes para lograr atraer capitales que financien sus necesidades de dinero. La fuerte entrada de capitales consigue mantener apreciado el tipo de cambio.
¿Qué consecuencias a largo plazo puede tener esto sobre el país?
Al final puede ser que su moneda se haga más fuerte, pero es algo que nunca es seguro.
¿Soluciona los problemas existentes?
En parte, sí.
¿Que politicas alternativas propondrias para solucionar los deficits a los que tiene que hacer frente?
Covertir la moneda en fuerte pero realizándolo de otra manera, por ejemplo dando un buen ejemplo al FMI y confianza.

3-Si el 1 de enero un euro equivalía a 1,161 $ y el 2 de febrero a 1,134 $ ¿cuál de las dos monedas se ha devaluado?
El euro.
¿Cuantos dolares recuperaría el 2 de febrero un inversor estadounidense que presto en España 1000 € el 1 de enero?
1134 dolares.
Y un inversor español que presto 1000 € en Estados Unidos, ¿cuántos recuperaria el 2 de febrero?
1134.
¿Cuántos habria obtenido el 1 de enero?
1161 dolares.

6-Observa la ilustración y contesta a las preguntas que se plantean. ¿Qué relación encuentras entre la ilustración y el problema de la deuda externa?
Que los que prestan el dinero tienen un gran poder sobre las personas o organismos a los que se lo prestan.
¿Qué tipo de productos producen los paises en vias de desarrollo?
Sobretodo materias primas y fuentes de energia.
¿Cómo ha evolucionado su precio en los ultimos años?
Ha aumentado mínimamente.
¿Que opinion te merece el hecho de que el precio de las materias primas y los alimentos sea fijado en los mercados de los países desarrollados?
Que de esta manera los pobres van ser siempre pobres y los ricos solo quieren tener poder y más poder. Es algo incorrecto.
¿Cómo puede influir este hecho en el problema de la deuda externa?
Haciéndola más grande para los más pobres.

Informe Tema 15

2008-06-16T13:16:00.000-07:00

1-¿Crees que el problema que se plantea en este informe es grave a escala mundial?
Sí, porque hay países que tienen grandes deudas y nunca las van a poder devolver por lo que no podrán salir de su mala situación.
¿En qué continentes se concentra la mayor parte de ellos?
Sobre todo se encuentran en Asia y Africa.
Trata de averiguar cuántos de ellos fueron una colonia en el pasado y razona si puede existir una relación entre ambos hechos.
Los unicos que no fueron colonias son: Abisinia, Japon, Liberia.
Si que existe gran relacion ya que los unicos beneficios que conseguian no eran para ellos entonces siempren han estado en una situacion de deuda.

2-¿Quién piensas que ha tenido una responsabilidad mayor en el incremento del problema durante los últimos años?
Los países más ricos que solo piensan en ganar más dinero y aprovecharse de los demás como puede ser el caso de EEUU.

3-¿Cuáles son las soluciones que se plantean en el texto en cuanto al problema de la deuda?
Que todos los países se pongan de acuerdo y todos puedan salir de la deuda, dándoles la oportunidad de crecer aunque eso supongo un pequeño retroceso para los países más ricos.
Otra, mediante la ayuda de las ONGs.
¿Cuáles crees que son las ventajas y los inconvenientes de cada una de ellas?
La ventaja es que todos tendrían estabilidad y oportunidades de vivir en un mundo más justo, el inconveniente el retroceso de los países que poseen más dinero.
¿Por cuál de ellas te inclinarias y por qué?
Por el acuerdo entre todos los Estados del mundo.

El oro se pone de moda (Comentario)

2008-05-26T02:04:00.000-07:00

El oro, como bien, es algo importante ya que a diferencia de las distintas monedas existentes en el mundo que valen para su propio país, es algo mundial y que ante ciertos casos, puede suponer grandes ganancias económicas.

Pero hay que decir que el oro sufre normalmente unas variaciones muy grandes, que llegan a ser peligrosas, aunque en el caso contrario hacer ganar mucho dinero a los proveedores de él.

Sólo algunas personas son capaces de entender dichos cambios.

Los que pudieran manejar estas tendencias, podrían financiar sueños, podrían comprar y vender ideas, podrían vender opciones y futuros sobre gurús y sus opiniones … Un mercado de intangibles como lo son ahora la bolsa o similares, pero con productos de la mente de las personas.

Balanza de pagos. (Iván y Juan).

2008-05-16T00:27:00.000-07:00

A mediados de este mes conocimos uno de los indicadores mensuales que más tardan en publicarse, la balanza de pagos, aunque el Banco de España nos anuncia que va a poder adelantar su publicación quince días. El dato era de diciembre, con lo que tenemos la foto completa de 2007. El déficit por cuenta corriente alcanzó el pasado año la friolera de 106. 201 millones de euros, un 10,1% del PIB (gráfico izquierdo), de los que nos financiaron gratis (transferencias de capital netas) 4.812 millones. En términos absolutos, España revalidó en 2007 la medalla de plata en déficit, aunque a bastante distancia de EE UU, que conservó su medalla de oro, si bien, como porcentaje del PIB, el déficit español fue casi el doble del americano.
La comparación, sin embargo, además de ser odiosa, no es adecuada. España forma parte de una unión monetaria, con lo que su balanza de pagos apenas tiene significado a nivel macroeconómico; lo que cuenta es la balanza agregada, y en este ámbito, gracias al superávit alemán, la zona del euro mantiene una posición equilibrada frente al exterior. Ahora bien, a nivel más microeconómico, este déficit tiene un significado y consecuencias importantes. Los hogares y las empresas (no así el sector público) gastaron mucho más de lo que ingresaron, algo que sucede desde hace diez años, lo que ha originado una deuda histórica que, en estos momentos de dificultades para lograr financiación, pesa como una losa. No habrá más remedio que reducir el gasto corriente y de capital y eso significa menor crecimiento del PIB y menor creación de empleo.Más del 80% del déficit corriente se origina en los intercambios de mercancías. Como se ve en el gráfico central, las exportaciones crecen año tras año por debajo de las importaciones, lo que cabe atribuir, por un lado, al fuerte aumento de la demanda interna, y, por otro, a los pobres resultados de las exportaciones, que en términos reales han crecido en los últimos cuatro años muy por debajo del comercio mundial y, más concretamente, por debajo de lo que lo hacen nuestros mercados de exportación (gráfico derecho). Esto significa que perdemos cuota de mercado, aunque ello quede enmascarado ahora por la apreciación del euro frente al dólar, que hace que nuestras exportaciones valgan más al expresarlas en dólares corrientes. La reducción de la cuota de mercado tiene causas diversas, pero la principal es la pérdida de competitividad, y ello es un lastre importante para el crecimiento de la economía justo cuando empieza a fallar lo que ha sido su motor hasta ahora, el gasto interno. Mejorar la competitividad debiera ser la gran obsesión de los dirigentes políticos y económicos, lo que requiere de reformas del marco productivo, de reducciones de los costes de producción, de una mayor cualificación de los trabajadores, de aumentos de la productividad y de un mayor esfuerzo en innovación y desarrollo de productos.Además del déficit comercial, también el resto de rúbricas están contribuyendo al aumento rampante del déficit corriente. El saldo de servicios, incluido el turismo, disminuye como porcentaje del PIB, y los déficits por rentas de inversión y por transferencias (rendimientos de una deuda externa que debe de superar ya el 150% del PIB y remesas de los inmigrantes, respectivamente) aumentan fuertemente, alcanzando entre los dos cerca del 4% del PIB. En fin, ahora entenderán por qué a los tesoreros y directores financieros les están subiendo el sueldo.

Temas de debate tema 14 por Iván y Juan

2008-05-16T00:25:00.000-07:00

1.- Analiza las partes positivas y negativas de la globalización, explica cuáles son y de qué manera podrían potenciarse las positivas y evitar las negativas.
Partes positivas: los mercados llegan a todo el mundo y todas las empresas pueden abrir sus mercados, esto provoca un enriquecimiento cultural y tecnologico.Partes negativas: los paises desarrollados dominan a los más pobres porque su fabricacion no puede competir con ellos.Tiene como cosecuencias que un numero reducido de empresas dominan el mercado e incluso puedan chantajear a un pais con abandonarlo

2.-¿Crees que el proceso de globalizacion de la economia beneficia por igual a todos los paises que participan en el? Si no es así, ¿a qué paises beneficia y perjudica más y por qué?
Es diferente para algunos paises, favorece a los desarrollados porque en ellos están las grandes empresas que acaparan este mercado, y salen perjudicados los menos desarrollados porqueno entran en ese mercado y solon ponen materia prima y mano de obra barata.

3.-¿Qué medidas internacionales propondrias para que el proceso de globalizacion mejorase y fuese más beneficioso de lo que es actualmente para todos los paises y pueblos del mundo?
Un mayor proteccionismo para evitar que los bienes de cada nacion se queden sin mercado, apoyar a los paises menos desarrollados en tecnologia y estructuras para que puedan competir, y evitar que las grandes empresas abusen de extraer la materia prima de los paises pobre y de la mano de obra.

Informe Tema 14 (Ivan y Juan)

2008-05-15T06:24:00.000-07:00

1-Analiza los bienes que consumes, la ropa que vistes, la comida con la que te alimentas, las películas que ves, etc. ¿Conoces en qué países han sido producidos? ¿Sabes algo sobre los empleados que trabajan en esas empresas o sobre las leyes laborales de los países en los que se producen? ¿Te preocupa el tema?
Países africanos asiáticos, y productos nacionales también.
Les pagan poco por muchas horas de trabajo, no existen las mismas leyes que aquí, hay explotación infantil...
Me preocupa porque debería existir una buena legislación laboral en todos los países para evitar la explotación.

2-Averigua lo que pagan las marcas de material deportivo a los deportistas que las promocionan. Compara eso con lo que pueden pagar a sus empleados en los países en los que se fabrican. ¿Te parece justa la diferencia?
Los deportistas ganan mucho más por un anuncion que lo que gana un trabajador en un mes.
Pienso que no deberían pagar tanto a los deportistas y más a los empleados porque no es justo que por hacer tan poco trabajo les paguen esa cantidad.

3-A partir de los datos del plátano y del chocolate, realiza el mismo análisis con otros bienes que consumas habitualmente. Reparte en grupos el coste de una mochila, de las zapatillas, de las camisas, de los videojuegos, de la televisión, etc. Comenta cuál es la opinión que te merece esta estructura de costes.
Casi siempre es la misma estructura, gran parte se lo llevan las grandes empresas y en algunos casos las pequeñas, sin embargo el que más trabajo realiza, el productor, se lleva una muy poco.
No me parece correcto ya que el preoductor debería ganar más, pero así está repartido el mundo y parece que los que tienen el poder no están por la labor de cambiarlo.

4-Analiza cuáles son los pros y los contras de consumir bienes más baratos pero que den lugar a explotación de personas, y los de adquirir otros de comercio justo aunque más caros.
Pros de comprar lo primero: Te ahorras dinero
Contras: Hay explotación, es injusto, das dinero al explotador; a los grandes empresarios.
Pros de lo segundo: Realizas lo aceptable moral y éticamente. Ayudas a cambiar la sociedad. Te quedas con la conciencia tranquila.
Contras: Pagas algo más de dinero. Es más difícil encontrar tiendas de comercio justo.

5-¿Conoces alguna tienda en la que vendan productos de comercio justo? ¿Sabes qué bienes se pueden adquirir?
Se que hay una en Zaragoza, pero no se exactamente donde. Venden productos de todo tipo siempre pertenecientes al comercio justo. Por internet también existen este tipo de tiendas.

Actividad 8 Tema 14 (Iván y Juan)

2008-05-12T02:06:00.000-07:00

8-En el mundo existen muchos procesos de integración económica. Investiga en algún anuario económico y geopolítico y explica que fines persiguen estas organizaciones.

-Comunidad Andina de integración: El Sistema Andino de Integración (SAI) es el conjunto de órganos e instituciones de la Comunidad Andina que tiene como finalidad profundizar la integración subregional andina y promover su proyección externa.

-Mercado común del Sur (MERCOSUR):El Mercado Común del Sur o Mercosur (en portugués Mercado Comum do Sul, Mercosul) es un bloque comercial cuyos propósitos son promover el libre intercambio y movimiento de bienes, personas y capital entre los países que lo integran, y avanzar a una mayor integración política y cultural entre sus países miembros y asociados.
Sus estados miembros son Argentina, Brasil, Paraguay, y Uruguay. Venezuela firmó su adhesión el 17 de junio de 2006. Su estatus dentro del bloque no es claro: no ejerce los derechos propios de un estado miembro pleno pero está claro que es más que un mero estado asociado. Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador y Perú tienen estatus de estado asociado.

-Acuerdo de libre comercio norteamericano (NAFTA):El Tratado de Libre Comercio de América del Norte TLCAN conocido también por TLC o NAFTA (por sus siglas en inglés North American Free Trade Agreement o ALÉNA, del francés: "Accord de libre-échange nord-américain" ), es un bloque comercial entre Canadá, Estados Unidos y México que establece una zona de libre comercio. Entró en vigor el 1 de enero de 1994. A diferencia de tratados o convenios similares (como el de la Unión Europea) no establece organismos centrales de coordinación política o social. Existe sólo una secretaría para administrar y ejecutar las resoluciones y mandatos que se derivan del tratado mismo. Tiene tres secciones. La Sección Canadiense, ubicada en Ottawa, la Sección Mexicana, en México, D.F.; y la Sección Estadounidense, en Washington, D.C..

Objetivos:

*Eliminar fronteras para comerciar, y facilitar el cruce por las fronteras del movimiento de bienes y servicios entre los territorios de los países miembros.
*Promover condiciones de competencia justa en el área del libre comercio.
*Aumentar las oportunidades de invertir en los países miembros.
*Proporcionar protección y aplicación de derechos intelectuales en cada país.
*Crear procedimientos de la implementación y aplicación de este acuerdo, para su administración conjunta así como la resolución de problemas.
*Establecer una estructura más trilateral, regional, y multilateral de cooperación para extender y aumentar los beneficios de este acuerdo.
*Eliminar barreras al comercio entre Canadá, México y Estados Unidos, estimulando el desarrollo económico y dando a cada país signatario igual acceso a sus respectivos mercados.
*Eliminar obstáculos al comercio y facilitar la circulación fronteriza de bienes y servicios entre territorios de las partes firmantes (países involucrados).
*Promover condiciones de competencia en la zona de libre comercio.
*Aumentar sustancialmente las oportunidades de inversión en los territorios de las partes.
*Crear procedimientos eficaces para la aplicación y cumplimiento del Tratado y la solución de controversias.

-Pacto de relaciones económicas más estrechas (CER):Tras la finalización de la guerra fría los Estados Unidos de América del Norte se convirtieron en un socio especialmente importante para Polonia. En el exposé del primer ministro del primer gobierno no-comunista - Tadeusz Mazowiecki, pronunciado en septiembre del 1989 se nombre los Estados Unidos como el estados con el cual Polonia quiere desarrollar buenas relaciones para recuperar las lagunas del pasado lo más pronto posible.Desde principios de los años 1990 los Estados Unidos se presentaban a las autoridades de Varsovia así como a la sociedad polaca como el país vencedor de la guerra fría, un imperio mundial que puede ayudar a Polonia en su transformación del sistema: político y económico, así como en el afianzamiento del nuevo modelo de seguridad europea. Cuando, en 1992 se hizo evidente que el objetivo prioritario de la república de Polonia (RP), aparte de convertirse en miembro de la Comunidad Europea era el acceso al Pacto Atlántico Norte, las relaciones con Washington cobraron aun más importancia. Poco a poco el papel de los Estados Unidos ocupaba una posición cada vez más fuerte y finalmente las relaciones de este alcance se suele definir como relaciones entre socios estratégicos. En septiembre del 2004 el secretario del estado Richard Armitage y el viceministro de relaciones exteriores Adam Daniel Rotfeld inauguraron el Diálogo estratégico entre Polonia y los EEUU.

-Asociación de naciones del sureste asiático (ASEAN):Asociación de Naciones del Sureste Asiático (ASEAN), organización regional de estados del Sureste asiático creada el 8 de agosto de 1967.
Los principales objetivos de la ASEAN: acelerar el crecimiento económico y fomentar la paz y la estabilidad regionales. La ASEAN ha establecido un foro conjunto con Japón, y sostiene un acuerdo de cooperación con la Unión Europea (UE). Su secretariado permanente se encuentra en Yakarta.:

-Unión del Magreb Árabe:La Unión del Magreb Árabe (en árabe, اتحاد المغرب العربي Ittiḥād al-Magrib al-ʿArabī) es un acuerdo de interacción comercial firmado el 17 de febrero de 1989 en Marrakech por los jefes de Estado de Marruecos, Argelia, Túnez, Mauritania y Libia. Tiene su origen inmediato en la primera cumbre magrebí, celebrada en Argel el 10 junio de 1988. Sus instituciones más relevantes son: el Consejo Presidencial, compuesto por los jefes de Estado de los cinco países miembros bajo la presidencia por turnos de cada uno de ellos durante seis meses; el Consejo de Ministros de Asuntos Exteriores; el Comité de Seguimiento, compuesto por un miembro de cada gobierno; el Consejo Consultivo, compuesto por diez diputados de cada parlamento nacional; un órgano judicial formado por dos jueces de cada país, encargado de arbitrar los litigios entre Estados miembros y una Secretaría General del Consejo Presidencial.
Los jefes de Estado firmantes del tratado original fueron: el rey Hasan II de Marruecos; el presidente tunecino Zain al-Abidin Ben Ali, el presidente argelino Chadli Benyedid, el líder libio Muammar al-Gaddafi y el presidente mauritano Muawiya Uld Sidi Ahmed Taya.

-Comunidad Económica de áfrica Occidental:La Comunidad Económica de Estados de África Occidental (ECOWAS por sus siglas en inglés) es una agrupación regional que cuenta a la fecha con 16 países miembros. ECOWAS fue fundada en 1975 (el primer Tratado ECOWAS fue firmado el 25 de mayo de 1975).
La misión de la Comunidad es la integración económica de sus países miembros. A esta misión se le fueron agregando otras metas, como, por ejemplo, la gradual integración política con la creación de un tribunal comunitario y el Parlamento de África Occidental en el 2001.
Aunado a esto, por la intervención de ECOMOG en Liberia durante la guerra civil de principios de la década de los 90, ECOWAS ha adquirido un papel significativo en la seguridad de la región, que ha sufrido grandes transformaciones sociopolíticas desde el fin de la Guerra Fría.

La proximidad geográfica es un factor muy determinante. La amistad entre los gobiernos de los países y los intereses mundiales tanto económicos como políticos son otros factores que intervienen.

Información Globalización

2008-05-09T14:44:00.000-07:00

ORGANIZACIÓN MUNDIAL DEL COMERCIO
La Organización Mundial del Comercio conocida como OMC fue establecida en 1995, la OMC administra los acuerdos comerciales negociados por sus miembros, en concreto el Acuerdo General sobre Comercio y Aranceles (GATT en inglés), el Acuerdo General sobre el Comercio de Servicios (GATS en inglés) y el Acuerdo sobre Comercio de Propiedad Intelectual (TRIPs en inglés). Además de esta función principal, la OMC es un foro de negociaciones comerciales multilaterales; administra los procedimientos de solución de diferencias comerciales (disputas entre países); supervisa las políticas comerciales y coopera con el Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional con el objetivo de lograr una mayor coherencia entre la política económica y comercial a escala mundial.

A pesar de que teóricamente el libre comercio no figura entre sus objetivos, en la práctica, la OMC es un foro donde los Estados miembros buscan acuerdos para la reducción de aranceles y, por ende, para la liberalización del comercio, y donde se resuelve cualquier disputa comercial que pudiera surgir entre sus miembros con respecto a los acuerdos alcanzados.

GENERAL AGREEMENT ON TARIFFS AND TRADE
El GATT, acrónimo de General Agreement on Tariffs and Trade (Acuerdo general sobre comercio y aranceles) fue creado en la Conferencia de La Habana, en 1947, firmado en 1948, por la necesidad de establecer un conjunto de normas comerciales y concesiones arancelarias.y está considerado como el precursor de la Organización Mundial de Comercio. El GATT era parte del plan de regulación de la economía mundial tras la Segunda Guerra Mundial, que incluía la reducción de aranceles y otras barreras al comercio internacional.

FONDO MONETARIO INTERNACIONAL
El Fondo Monetario Internacional o FMI (en inglés: International Monetary Fund, IMF) como idea fue planteado el 22 de julio de 1944 durante una convención de la ONU en Bretton Woods, New Hampshire, Estados Unidos; y su creación como tal fue en 1945. Sus estatutos declaran como objetivos principales la promoción de políticas cambiarias sustentables a nivel internacional, facilitar el comercio internacional y reducir la pobreza.

Forma parte de los organismos especializados de las Naciones Unidas, siendo una organización intergubernamental que cuenta con 185 miembros. Actualmente tiene su sede en Washington, D.C. y su actual Director Gerente, el político español Rodrigo Rato, abandonó el cargo el 31 de octubre de 2007. Para sustituirlo, el 28 de septiembre de 2007, se designó al político francésDominique Strauss-Kahn.

BANCO MUNDIAL
El Banco Mundial, abreviado como BM (en inglés: WBG World Bank Group) es uno de los organismos especializados de las Naciones Unidas. Su propósito declarado es reducir la pobreza mediante préstamos de bajo interés, créditos sin intereses a nivel bancario y apoyos económicos a las naciones en desarrollo. Está integrado por 185 países miembros. Fue creado en 1944 y tiene su sede en la ciudad de Washington, Estados Unidos.

En 1944, en el marco de las negociaciones previas al término de la Segunda Guerra Mundial, nace lo que a la postre se conocería como el sistema financiero de Bretton Woods (llamado así por el nombre de la ciudad en New Hampshire, sede de la conferencia donde fue concebido) integrado por dos instituciones, fundamentales para entender las políticas de desarrollo que tuvieron lugar a partir de la segunda mitad del siglo XX: el Banco Internacional para la Reconstrucción y el Desarrollo (BIRD) y el Fondo Monetario Internacional (FMI).

Concebido el primero, en un principio, con el fin de ayudar a las naciones europeas en la reconstrucción de las ciudades durante la posguerra, poco a poco fue ampliando sus funciones, creándose más organismos que funcionarían paralelamente a este, integrando lo que hoy conocemos como el Grupo del Banco Mundial (GBM).

Entorno económico 13

2008-05-07T23:52:00.001-07:00

1. Trata de explicar las modificaciones que ha sufrido el ahorro de los españoles entre 1986 y 1997. ¿Por qué la gente invierte mayoritariamente en depósitos? ¿Qué objetivos persigue con ello? ¿Qué inversiones han crecido más en ese período? ¿A qué puede ser debido?
En el 86 más de la mitad del dinero estaba depositado en depositos bancarios y tambien el efectivo que poseian era muy lto de un 30%, mientras ue los fondos de pensión apenas existían, en el 97 disminuye el depósito y el efectivo de los bancos a causa de los pocos intereses que dan, y se busca mayores intereses en los fondos de inversión que aumentan hasta un 22%, asi como en renta variable y también aumentan los fondo de pensiones y seguros de vida por mayor seguridad para la vejez. Porque busca una mayor rentabilidad.

3. Si realmente pusieses tu dinero en un fondo de inversión, ¿qué buscarías, más rendimiento o más seguridad? ¿En qué tipo de fondos invertirías para cada uno de los dos supuestos?
Buscaría seguridad. Para obtenr más rendimiento invertiría en renta variable (acciones), y si buscara seguridad invertría en renta fija (bonos).

4 Averigua qué sucursales de bancos o cajas de ahorro hay en barrio o localidad donde vives y compara la información obtenida con el gráfico "Los diez bancos más grandes de España". Analiza la publicidad que hacen los bancos y cajas de ahorro. ¿Qué tipo de productos ofrecen? ¿Cómo intentan atraer a sus clientes?
Caja inmaculada, BBVA, banco popular.
En CAI su publicidad está muy vinculada con la cuidad(Expo, deporte...).Ofrece muchas inversiones para la tercera edad, jovenes, también bursátiles...
BBVA, su publicidad está más basada en tecnología y bolsa. Hay mucho producto dedicado a la empresa.
Banco Popular, su publicidad está basada en servicios inmoviliarios, de automovil, viajes...
Ofrecen seguros, fondos de inversión...
Todos los bancos ofrecen mas o menos lo mismo. Intentan atraer al cliente ofreciendo seguridad y rentabilidad.

10 Bancos hecho por Iván y Juan

2008-05-07T06:52:00.001-07:00

BBVA: Ofertas especiales-- Con el Nuevo Préstamo Negocios Travel Club, además de conseguir la financiación que usted quiere, para el destino que prefiera y a un tipo de interés excepcional, BBVA quiere hacerle un regalo.Si el préstamo supera los 6.000 € le obsequiamos con 6.000 Puntos Travel Club. Estos 6000 puntos luego son canjeables por algún tipo de regalo.

Banco popular:Los productos de financiación de Grupo Banco Popular le ayudarán a obtener lo que necesite para hacer su vida más cómoda.
Desde poder adquirir su casa o el local de negocio, hasta disfrutar de un coche, realizar un viaje, o disponer de dinero adicional. Nuestras diferentes opciones de financiación le permitirán hacer todo aquello que desee.
Dependiendo del producto que elija, podrá solicitarlo a través de los canales de Banca Multicanal del Grupo o, por supuesto, en una de nuestras sucursales. Si lo desea puede buscar una sucursal.

Cajamurcia – Deposito Facil 5,10% a 9 Meses.
Deposito a Plazo Fijo: a 9 meses.
Rentabilidad: 5,10 % TAE.
Liquidación: a vencimiento.
Disponibilidad: permanente.
Promoción exclusiva para nuevos clientes o incrementos de saldo con respecto al 31/03/2008 provenientes de otra entidad.
Oferta válida hasta el 30/06/2008

Caixagalicia – Regalos al Domiciliar Nomina.
Al Domiciliar la Nomina en la On Cuenta Nomina se puede elegir entre los siguientes Regalos:Consola Nintendo Wii - 30 meses
Navegador GPS - 20 meses
IPOD 4GB Apple - 20 meses
Tarjeta Visa Regalo: 180 Euros - 25 meses Promoción por contratar una On Cuenta nómina. Para Nómina o Pensión de Nueva Domiciliación y de contratación exclusiva por Internet. Importe mínimo Nómina 750 Euros.
Importe mínimo Pensión: 600 Euros.

Cajamar - Deposito Oportunidad 5,50% a 6 Meses.
Primer Mes al 8% nominal anual.
Resto de meses al Euribor a un Mes publicado por Reuters
Importe mínimo: 3.000 Euros. Importe máximo: 150.000 Euros.
Sólo para Nuevos Clientes o Incrementos de Saldo por el mismo importe de depósito en clientes ya existentes.

Caja España – Regalo 2% por Traspaso de Plan de Pensiones
Planes de Pensiones 2008
Por Abrir un Plan de Pensiones, Trasladarlo desde Otra Entidad financiera o Realizar Aportaciones al mismo.
En función del importe de las Aportaciones o Traspasos realizados:Si la suma de aportaciones a los Planes de Pensiones Caja España es igual o superior a 5.000 euros, aportan hasta el 2% de las mismas a su Plan Fidelis.Si son inferiores a 5.000 euros por periodo, regalan 1 Punto Caja España por cada euro aportado.
Periodos para traspasos y aportaciones:
Primer periodo: del 01/01/2008 al 30/06/2008.
Segundo periodo: del 01/07/2008 al 31/12/2008.
Periodos independientes, los traspasos que se hagan en el primer periodo no se acumularán a los que se hagan en el segundo.

Unicaja – Regalo de Videocámara por Traspaso de Fondos de Inversión
Unicaja regala a sus clientes una videocámara CD Samsung (modelo DC161) por cualquier traspaso externo que se haga desde otras entidades a alguno de los siguientes Fondos Garantizados en periodo de comercialización incluidos en la campaña.
* Importe mínimo del traspaso es de 20.000 euros.

Banesto – 12 % en Planes de Pensiones hasta el 31/01/08.
Hasta el 31/01/08. Contratando un Plan de Pensiones Banesto, realizando Aportaciones al Plan que ya tienes contratado, o realizando un Traspaso del Plan desde otra Entidad, Banesto te abonará, en concepto de Bonificación, y en la cuenta a la vista, la cantidad que represente el 12 % TAE del importe del Traspaso Externo y/o Aportación extraordinaria, siempre que la suma de estas sea por cantidad igual o superior a 1.200 Euros.
El importe a Abonar se calculará desde la fecha de consolidación de las Aportaciones del cliente hasta el 31/01/08.
Promoción valida desde el 15/11/07 al 31/01/08, ambos inclusive.

Caja Vital – Regalos por Planes de Pensiones.
Por 2.000 Euros. Fiambrera Termo o Neceser Percha.
Por 3.000 Euros. Tazas Miro.
Por 5.000 Euros. Joyero.
Por 8.000 Euros. Maquina Cortar Pelo.
Por 10.000 Euros. Kit de Senderismo.Por 12.000 Euros. Teléfono inalámbrico.

Caja Castilla La Mancha - 2,41% por Traspasar el Plan de Pensiones.
Para los Planes de Pensiones traspasados a Caja Castilla La Mancha antes del 31-12-07, regala el 10% de interés del capital traspasado, durante tres meses.

Los fondos de inversión (Iván y Juan)

2008-05-07T05:48:00.000-07:00

El patrimonio de los fondos de inversión en enero de 2008 se situa en 314.081 millones de euros.

¿Qué es un fondo de inversión?

Un Fondo de Inversión es una sociedad de inversión colectiva en la cual los participes reciben mayor rentabilidad por la suma de sus capitales que lo que lo que ganarían de manera individual.

Una definición más técnica sería la de “patrimonio perteneciente a una pluralidad de inversores, cuyo derecho de propiedad se representa mediante un certificado de participación, administrado por una sociedad gestora, con el concurso de un depositario. Su objeto exclusivo es la adquisición, administración y enajenación de valores mobiliarios y otros activos financieros, para compensar una adecuada composición de sus activos, compaginando riesgos y rendimientos, es decir, buscando la rentabilidad media cercana o incluso superior a la del mercado” (Casas, 2003).

Hay dos tipos de clasificaciones para los Fondos de Inversión, la primera esta en función a su posición de distribución de los beneficios, de los cuales podemos distinguirlos de la siguiente manera:

a) Fondos de Renta o de Reparto. Son aquellos en los que se distribuye con carácter periódico los beneficios de la institución, vía dividendos a los participes. Y,

b) Los Fondos de Capitalización o de Crecimiento. Que son aquellos en los que la sociedad gestora acumula las rentas y reinvierte los ingresos en el patrimonio del Fondo.

La segunda clasificación esta en función del plazo de vencimiento de los instrumentos a los que se ve materializado el activo.

“Los fondos de inversión mobiliaria son patrimonios pertenecientes a una pluralidad de inversores, cuyo derecho de propiedad se representa mediante un certificado de participación, administrados por una sociedad gestora, a la que se le asignan facultades de dominio sin ser propiedad del fondo y con el concurso de un depositario. Se constituyen con el exclusivo objeto de adquisición, tenencia, administración y enajenación de valores mobiliarios para obtener un rendimiento económico, bajo el principio de limitación de riesgos mediante una diversificación de la cartera y sin participación mayoritaria en otras entidades”

Actividades Tema 13 (Iván y Juan)

2008-05-06T14:38:00.001-07:00

1 -Lee el siguiente documento y contesta a las preguntas que se plantean a continuación:

Explica por qué los autores del documento definen la crisis del 29 como la típica burbuja especulativa. ¿Sabes de algún otro momento en el que se haya producido una situación similar a la de 1929?
Debido a que se produjo un gran incremento de los precios de los productos en general.
¿Qué consecuencias podía tener para los compradores de acciones con margen una súbita caída del valor de las acciones?
Principalmente en que descendido la inversion en bolsa.
¿Y para aquellos bancos que les estaban prestando el dinero?
Pues que ya no podrían obtener los ingresos por aquellos intereses cobrados por los créditos cedidos.
¿Definirías la crisis de 1929 como una situación de inflación bursátil? ¿Por qué?
Si, ya que se produce una bajada general de la economía que provoca cambios en todos los sectores.

3- Señala qué factores crees que pueden influir más en las expectativas de los inversores financieros.¿Qué noticias pueden hacer que éstos compren más o menos valores?
Principalmente el valor de estas, tambien es muy importante la subida o bajada de los tipos de interes.

4- ¿Cuál va a ser la creación de dinero que se va a producir si una persona deposita en el banco un millón de euros y el coeficiente de caja que éstos tienen es de un 2%?
10000 Euros.

5- El tipo de interés en la Unión Monetaria Europea era de un 3% el 1 de enero de 1999. Averigua cuál es el tipo en la actualidad e intenta deducir qué ha pasado con el precio de los bonos de renta fija que se emitieron en aquel momento.
El Banco Central Europeo (BCE) ha decidido elevar los tipos de interés de la zona euro en 25 puntos básicos para situarlos en el 3,25%. Ha dejado la puerta abierta a nuevas subidas en 2007.
la masa monetaria crece a tasas superiores al 8%-, el crédito al sector privado crece a buen ritmo, y la autoridad monetaria se muestra preocupada por el impacto que la recuperación económica de la eurozona pueda tener sobre los precios en el futuro.

"La inmigración. Problema o solución"

2008-05-02T00:50:00.000-07:00

Estamos trabajando en la bitácora.
La podéis visitar desde www.educared.net!!

Actividades finales 12

2008-04-19T09:39:00.000-07:00

1- Lee el siguiente documento que se narran las dificultades que tiene un héroe literario para conseguir una barca en África, y contesta a las siguientes cuestiones que te planteamos: -Explica qué limitaciones tenía el sistema de trueque y qué ventajas supuso la aparición del dinero. El trueque no siempre era posible ya que no todas las personas querían lo tuyo o tenían lo que tu demandabas. Con el dinero se pudo hacer más fácilmente, ya que no hacia falta que al comprador le interesara el bien que se quería vender, se podía establecer más fácilmente el valor... fue una gran paso adelante. -Describe alguna situación en la que hayas tenido que intercambiar bienes sin usar dinero.¿Qué criterio de valoración utilizaste? Cambiando favores con la gente. El criterio de igualdad en la realización. -Intenta explicar por qué no es posible el sistema de trueque en una sociedad con un sistema complejo de comercio.¿Crees que se podría renunciar al dinero en una sociedad con nuestro nivel de complejidad económica? Yo creo que no, porque tal y como se han dado los acontecimientos eso es una utopía, pero no está mal pensar en como podríamos vivir sin el dinero, sería una experiencia interesante. -Razona si es posible el ahorro en un sistema de trueque. Sí que es posible, porque puedes ahorrar objetos en vez de dinero siendo muy parecido. -Explica por qué las piedras de un río no pueden ser utilizadas como dinero.Explica también si el agua podría ser empleada como dinero en el desierto y en el polo sur. No podrian ser utilizadas como dinero porque no tienen valor ya que se pueden obtener muchas de la naturaleza. En el desierto posiblemente sí, en el polo sur no porque es un bien practicamente infinito. -¿Cuál es el requisito esencial para que algo sea aceptado como medio de cambio?¿Por qué lo crees así? Yo creo que un requisito imprescindible es que sea socialmente reconocido como medio de cambio, si los euros no fueran reconocidos como moneda de cambio no sería posible utilizarlo como tal.

2-Explica qué significado tuvieron cada uno de los siguientes acontecimientos en el proceso europeo de integración económica y qué países integraban la Unión Europea en cada uno de esos momentos:
- Unión Aduanera (1968): La Unión Aduanera representa la integración entre dos o más economías nacionales lo cual supone la supresión gradual o inmediata de las barreras arancelarias y comerciales, la circulación de mercancías entre los Estados que la constituyen y la adopción de un Arancel Externo Común integrando una política comercial externa para el comercio extraregional.
- Mercado común (1993): Consistía en la creación de un mercado interior en el que libremente pudieran circular mercancías, servicios, personas y capitales.Países integrantes: Francia, Alemania, Bélgica, Holanda, Luxemburgo, Italia, Reino Unido, Irlanda, Dinamarca, Grecia, España y Portugal.
- Unión Monetaria (1999): La Unión Monetaria es la zona con una moneda única dentro del mercado único de la U.E.En el Consejo de Bruselas de 1998 se decidió que 11 países de los 15 de los que forman la U.E., cumplían los requisitos necesarios para la adopción del euro. Los Estados miembros: Alemania, Austria, Bélgica, España, Finlandia, Francia, Grecia, Países Bajos, Irlanda, Italia, Luxemburgo, Portugal.

3-Explica qué ocurriría si en una sociedad todas las personas recibiesen la misma cuantía de dinero. ¿Piensas que éste seguiría cumpliendo la misma labor?
Es lo ideal pero podría llegar a ser problemático ya que habría gente que al trabajar más se quejaría.

4-En el siguiente cuadro se presentan los datos sobre el dinero que un joven recibe mensualmente de sus padres para sus gastos y los indices de inflación de esos años.
- Explica lo que ha sucedido con el valor del dinero en estos años. ¿Cuál ha sido la variación acumulada en los seis años?
El dinero que recibía en el año 1996 era menor que en el del 2001, ya que al principio recibía 30 euros y al final 15 euros más(45 euros).
- ¿En qué año ha logrado un mayor incremento de su capacidad adquisitiva?
En 1997, aunque avistemos que en el año 2001 gano más cantidad de dinero, la tasa de inflación era mayor que en 1997 con lo cual ha conseguido más incremento en 1997.
- Compara los cambios en el valor del dinero con los de los ingresos de este joven: ¿en qué sentido ha cambiado su poder adquisitivo?
Las mayores subidas se producen en los años 1996,1997 y 1998, ya que a la vez va bajando la tasa de inflación, mientras que en 1999 y 2000 la tasa de inflación sube con lo cuál hay pérdidas, y en el 2001 vuelve a subir.

5-A la vista de lo que has estudiado en la unidad reflexiona sobre esta imagen: ¿qué relación dirías que tiene el dinero con la libertad?
El dinero es algo que nos condiciona mucho en la vida y pienso que la libertad económica no es buena en parte porque provoca grandes desigualdades.
Lo más importante no debería ser el dinero para las personas.

6-Supongamos que el Banco Central Europeo(BCE) va a realizar una subasta a tipo fijo(a un tipo de interés comunicado previamente a los banco); a la subasta concurren tres bancos y cada uno demanda las siguientes cantidades:
Banco 1: 50 millones de euros
Banco 2: 35 millones de euros
Banco 3: 40 millones de euros
Total: 125 millones de euros

-¿Qué tanto por cierto está demandando cada banco?
50/125 x 100= 40 % Banco 1
35/125 x100= 28% Banco 2
40/125 x100=32% Banco 3

-Si el Banco Central Europeo solamente quiere prestar 75 millones de euros,¿cómo decidirá qué cantidad va a prestar a cada banco?¿Cuantos millones prestará a cada uno de ellos?
Según el tipo de interés, si es más elevado, recibirá más beneficio por lo que se decidirá por ese.

-Si el BCE desea realizar una política monetaria expansiva, ¿deberá subir los tipos de interés o bajarlos? Explica por qué.
Debería bajar los tipos de interés, para que hubiera más dinero, favoreciendo el consumo o el ahorro y la inversión.

Entorno económico 12

2008-04-19T09:25:00.000-07:00

1- Compara los tipos de interés y las tasas de inflación de España, Alemania, Francia y la UE. ¿Qué relación encuentras entre ellos? ¿ Por qué crees que existe esta relación? ¿Japón y Estados Unidos tienen una inflación mayor o menor que los países europeos?
En Japón son muy bajos, en Alemania y España un poco menos y Reino Unido y EEUU son los que más altos tienen los tipos de interés-
Algo parecido ocurre con la inflación.

2-Observando la gráfica de los tipos de interés de los bancos centrales en los distintos países,¿cuáles tienen más riesgo y cuáles menos?
Cuanto más alto, más riesgo.

3-¿Crées que en España existe alguna relación entre el crecimiento de la economía y la inflación?
Sí, porque están directamente relacionados estos dos conceptos.

4-¿Encuentras relación entre el desempleo y el crecimiento de la economía?
Sí, ya que si la economía va bien habra menos desempleo al generarse más.

Europa

2008-04-16T10:18:00.000-07:00

Países que conforman la UE:

Alemania, Austria, Bélgica, Bulgaria, Chipre, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Hungría, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Luxemburgo, Malta, Países Bajos, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, Rumania, Suecia.

Países que han adoptado el Euro como moneda oficial:
Alemania, Austria, Bélgica, Chipre, Eslovenia, España, Finlandia, Francia, Grecia, Irlanda, Italia, Malta, Luxemburgo, Países Bajos y Portugal.

Comarcas de Aragón

2008-04-06T11:08:00.000-07:00

Jacetania

Alto Gállego

Sobrarbe

Ribagorza

Cinco Villas

Hoya de Huesca/Plana de Uesca

Somontano de Barbastro

Cinca Medio

La Litera/La Llitera

MonegrosBajo Cinca/Baix

CincaTarazona y el Moncayo

Campo de Borja

ArandaRibera

Alta del EbroValde

Jalón

Zaragoza

Ribera Baja del Ebro

Bajo Aragón-Caspe/Baix Aragó-Casp

Comunidad de Calatayud

Campo de Cariñena

Campo de Belchite

Bajo Martín

Campo de Daroca

Jiloca

Cuencas Mineras

Andorra-Sierra de Arcos

Bajo Aragón

Teruel

Maestrazgo

Sierra de Albarracín

Gúdar-Javalambre

Matarraña/Matarranya

Presupuesto de León

2008-04-06T11:06:00.000-07:00

CAPÍTULOS ESTADO DE GASTOS

1. Gastos en personal: 61.368.785€2. Gastos en Bienes Corrientes y Servicios: 60.930.355€3. Gastos Financieros: 5.124.300€4. Transferencias Corrientes: 9.699.404€5. Inversiones Reales: 53.575.943€6. Activos Financieros: 1.397.100€7. Pasivos Financieros.: 9.203.600€
TOTAL PRESUPUESTO 2007: 202.226.987 €

CAPÍTULOS ESTADO DE INGRESOS
1. Impuestos Directos: 48.663.951€2. Impuestos Indirectos: 9.301.544€3. Tasas y Otros Ingresos: 36.648.418€4. Transferencias Corrientes: 30.241.896€5. Ingresos Patrimoniales.: 26.870.635€6. Enajenación Inversiones Reales: 30.308.698€7. Transferencias de Capital: 19.661.745€8. Activos Financieros: 530.100€
TOTAL PRESUPUESTO 2007: 202.226.987 €

Temas de debate 11

2008-04-06T10:45:00.000-07:00

1. Aunque somos cada vez más responsables a la hora de los impuestos,existe un nivel de fraude muy importante. ¿Cuál debe ser nuestra actitud ante este hecho?
La gente en general debería ser legal y no provocar estos hechos. El fraude debe desaparecer, y también se deberían aumentar los impuestos a los que más tienen sin merecerlo para invertir en gasto público.

2. Antes de definirte, deberías preguntarte:
- ¿Qué hechos y datos y datos pueden ayudarte en la defensa de tus argumentos?
Porque el fraude es malo para todos. La corrupción debe desaparecer en todos los sitios.
- Si no hubiera fraude, ¿quiénes se perjudicarían y quiénes se beneficiarían?
Sino hubiera se perjudicarían todos aquellos que defraudan los impuestos, y se beneficiaría el Estado y los bancos.
- ¿Qué valores están detrás del fraude? ¿Qué valores animan la actitud antifraude?
Los valores que están detrás del fraude son el conseguir mayor beneficio personal a pesar de engañar y robar. El ser justo y respetar lo aprobado por el Estado.

Actividades Tema 10

2008-03-18T12:15:00.000-07:00

1.- Explica las siguientes cuestiones y cita algunos ejemplos.¿Cuáles son las razones que explican el mayor o menor consumo de una familia?Debido al nivel de renta de las familias.
¿Cómo explicarías el concepto de renta permanente?La renta permanente es la que se tiene por término medio a lo largo de la vida.

2.- Menciona algunas de las razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro.Por la busqueda de la seguridad ante enfermedades, paro o obligación de gasto.

3.- Supón que estás pensando realizar una inversión que te va a suponer unas cargas financieras del 8%: ¿cuál es la condición para considerar que merece la pena realizarla?Que en el futuro conseguir´unos ingresos superiores a esa cifra que invertí.

4.- Analiza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo, el ahorro y la inversión:- El Banco Central aprueba un descenso en el tipo de interés.Subiría el consumo, bajaría el ahorro y subiría la inversión.-Las empresas y las familias creen que el futuro económico parece mejor de lo que pensaban.Subiría el consumo, bajaría el ahorro y subiría la inversión.-Se aprueba una reducción de impuestos que hace aumentar la renta de las familias.Subiría el consumo, subiría el ahorro y subiría la inversión.-Aparecen varias noticias que ponen en duda la seguridad en el cobro futuro de las pensiones.Bajaría el consumo, subiría el ahorro y bajaría la inversión.

5.- ¿Cómo explicarías el efecto multiplicador de la inversión a alguien que no sabe nada de economía? Si en un país se produce una inversión inicial de 1.000 u.m. y es un país con una propensión marginal a consumir de 0.95, ¿qué efecto final tendría esa inversión sobre la economía? ¿Por qué hoy en día el efecto multiplicador de la inversión no es tan revelador acerca de lo que ocurre en un país?El efecto multiplicador de inversión se refiere al aumento total del gasto resultante y aumentar la inversión en un euro como consecuencia del efecto en cadena que provoca: Incremento final del gasto = al incremento inicial de la inversión por 1/(1-PMC) .El efecto final de un aumento de la inversión dependerá de la propensión marginal al consumo; cuanto mayor sea ésto, mayor será el efecto multiplicador de la inversión. En la situación actual, los efectos beneficiosos de la inversión se diluyen entre los distintos países con los que nos relacionamos por lo que el efecto multiplicador no es el único factor capaz de explicar lo que ocurre en un país concreto.

6.- En una situación de equilibrio macroeconómico, si toda la economía sumergida aflorara y se convirtiera en economía oficial, ¿cómo repercutiría en la demanda y oferta agregadas?Mayor oferta, menor demanda y perjudicación general.

7.- Razona por qué se afirma que bajar los tipos de interés es una palanca para el crecimiento.Porque cuando bajan los tipos de interés las personas consumen más al tener mayor riqueza y eso produce más beneficios al mercado. Esta acción hace normalmente que se invierta menos dinero en el Sector público.

8.- Comenta cuáles son las diferencias esenciales entre la demanda y oferta de un bien y la demanda y oferta agregada.La demanda agregada y la oferta agregada miden las cantidades totales colectivas, y la demanda y la oferta de un bien miden las cantidades individuales, por separado.

9.- Contesta a las preguntas sobre la siguiente información:¿Qué se quiere decir con que "se han juntado los factores económicos y psicológicos?Que ambos sectores influyen en la venta de coches.El 75% de las ventas de coches se hacen mediante préstamos; ¿qué ventajas tiene esa forma de comprar y qué inconvenientes frente a pagar al contado? ¿Cuánto hay que pagar por un coche de 12.000€ financiado mediante un préstamo a un 10% de interés durante 3 años?Con los préstamos consigues no tener que pagar algo completamente de golpe pero ello conlleva a unos intereses que a la larga te va a hacer pagar más en totalidad.
En conclusión, es una acción interesante en la compra de un piso o un coche ciertamente para la gente que no es muy adinerada y sin ello no lo podría conseguir.Habría que pagar 15.600€.

10.- A partir de la lectura de la siguiente noticia, ¿qué medidas propondrías para evitar que se produjeran este tipo de situaciones?Que el gobierno actúe en función de dichas acciones siendo justo y realizando leyes aceptables y que ofrezcan seguridad y bienestar.

11.- En el siguiente gráfico se representa la evolución de dos indicadores: el índice de confianza de los consumidores y la encuesta del comercio al por menor. ¿Qué tratan de explicar estos indicadores?La relación existente entre estos dos aspectos.

Informe 10: La economía sumergida en España

2008-03-13T11:00:00.000-07:00

1. ¿Por qúe crees que hay tantas diferencias entre unos estudios y otros a la hora de contabilizar la economía sumergida existente en un país?
Porque hay países que dan mucha más importancia a ello y lo estudian más detenidamente que otros que no se molestan en recoger este tipo de datos.

2. ¿Cómo explicarías desde el modelo de la demanda y la oferta de trabajo el que en la economía sumergida se pagan unos salarios por debajo del salario mínimo?
Al haber tantos inmigrantes, estos realizan malos trabajos en peores condiciones y a la vez cobran unos salarios bajos, casi siempre por debajo del salario mínimo.
Por ello se produce esta acción.

3. Comenta de forma razonada el carácter verdadero o falso de la siguiente afirmación: "Si las actividades irregulares pasaran a ser regulares, el paro practicamente desaparecería".
Es falso, porque aunque fueran regualres no tienen porque necesitar a más gente para esas actividades y el paro no disminuiría.

4. ¿A quién beneficia y a quién perjudica la economía sumergida? ¿Qué consecuencias tendría el que la economía sumergida se convertiese en economía legal?
Beneficia a las empresas y perjudica a los trabajadores.
Mejoraría la situación de dichos trabajadores haciendo pagar más a las empresas.

5-¿Conoces algún caso de economía sumergida en tu ambiente?
¿Cuáles crees que son las razones para que se produzca? ¿Se acepta esa situación por parte de la gente que está a su alrededor?
Sí, el trabajo de una persona limpiando la casa de otra sin papeles. En parte sí.

Actividades finales 9

2008-03-03T02:16:00.000-08:00

1-¿En qué consisten los fallos del mercado? Ordena de mayor a menor importancia los distintos fallos del mercado, explicando en cada caso cómo se tratan de corregir.
-Consisten en que una economía de mercado no logra la total eficiencia económica.
-Crisis económicas, efectos externos negativos, carencia de bienes públicos, fealta de competencia y falta de equidad.

2-Explica el significado de las siguientes frases en relación con los contenidos de esta unidad y contesta a las preguntas que se plantean:
1-La situación económica de las personas es muy desigual.
2-Los valores de eficiencia de las empresas.

-¿Podrías poner ejemplos de cosas que hace bien el mercado?

Dar libertad de consumo y producción.

-¿A qué cosas que no se hacen se refiere Keynes?

A la corrección de producir cosas necesarios que no se producen, intervenir ante la corrupción e intentar recortar las desigualdades económicas.

-¿Coinciden en ella todos los economistas?
Casi todos.

3. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas:
- A partir de los conceptos estudiados, ¿cómo explicarías la situación descrita?
Es un fallo del sistema de economía de mercado, en mi opinión.
- ¿Por qué crees que se ha decidido suprimir este gas poco a poco y no tajantemente?
Pienso que para regular o impedir externalidades.

4. Piensa en las siguientes actuaciones del Estado y clasifícalas según las distintas funciones que desempeñan:
a) Compra de ordenadores para las oficinas de organismos públicos: Produce, compra y proporciona bienes y servicios.
b) Construcción de un instituto: Produce, compra y proporciona bienes y servicios.
c) Se aprueba una nueva ley de Comercio: Redistribuye la renta.
d) El Gobierno aprueba un plan de estabilidad para los próximos cuatro años: Trata de estabilizar la economía.
e) Se lleva a cabo la construcción de una línea AVE Madrid-Barcelona: Produce, compra y proporciona bienes y servicios.

5. Lee estos artículos del título VII de la Constitución y contesta a las preguntas:
- Explica lo que pretenden garantizar cada uno de estos artículos y relaciónalos con alguno de los conceptos que has estudiado.
Que se corrijan los problemas en el mercado en nuestra economía.
- ¿Crees que se cumplen en la práctica? Pon algún ejemplo.
Más o menos cobrando impuestos a los ciudadanos, quitando más a los que más tienen.
- ¿Añadirías algún artículo más?
Sí, modificando en parte cosas de la constitución.

6. Explica en qué se diferencian las medidas de política coyuntural de las medidas estructurales. Pon algunos ejemplos concretos.
Se diferencian en que las medidas estructurales van dirigidas a medio y largo plazo. Por ejemplo los planes de educación de un gobierno a largo plazo, y la creación de 1000 puestos de trabajo a corto plazo.

7. Junto con el principio de igualdad de oportunidades económicas (ampliamente aceptado), algunos economistas proponen el principio de igualdad de resultados, mediante el cual "se garantiza a todos las mismas rentas o el mismo consumo".
- ¿Por qué crees que algunos economistas aceptan el principio de igualdad de oportunidades pero no el de igualdad de resultados?
Porque para algunos sólo importa el que todos tengan las mismas oportunidades pero no piensan en otros factores que pueden ser determinantes como la vida del día a día de cada persona.
- La igualdad de oportunidades ¿lleva a la igualdad de resultados?
No necesariamente.
- ¿Qué podría hacerse para conseguir la igualdad de resultados?
Cambiar leyes y que el Estado interviniese algo más.

8. ¿A qué fallos del mercado se alude en la imagen?
Las desigualdades económicas que existen en el mundo.
¿Cómo interviene el Estado para corregirlos?
Mediante los bienes públicos muchas veces y mediante políticas de rentas e impuestos.

Temas de debate 9

2008-03-01T07:27:00.000-08:00

-¿Cuál debe ser el papel del Estado en la economía?
Intervenir lo suficiento como para que no exista pobreza ni corrupción y que las necesidades básicas de la población estes cubiertas. -¿Debería intervenir más o menos? ¿Por qué? Más que lo que se interviene ahora porque actualmente hay muchas desigualdades económicas entre las personas de este país. -¿Qué actuaciones dejarían de hacerse o tendrían que añadirse?
En mi opinión se debería quitar algo de libertad económica para que las empresas en algunas ocasiones no manejasen tanto dinero negro y añadir mayores ayudas sociales y fomentar las actividades públicas.

Por tanto debe haber algo más de intervención del estado en la economía lo cual ayudaría a mi familia y a mí en concreto y a mucha gente que todavía lo necesita con mas claridad.
Se perjudicarían las personas con mayores rentas y bienes pero es lo lógico porque lo primordial es que todas las personas tengan lo básico para vivir con dignidad y a partir de allí pues que el que más se lo merezca por su esfuerzo y más trabaje pueda tener algo más pero siempre en igualdad de oportunidades y sin corrupción.

Informe 9: El Estado del Bienestar

2008-02-28T09:18:00.000-08:00

- Hay quienes sostienen que una de las principales responsabilidades del Estado es establecer una sociedad justa y humana y que una sociedad ha de juzgarse por cómo trate a aquellos de sus miembros que se encuentran en peor situación, ¿Te parece un buen principio?
Sí.
¿En qué te fijarías para comprobar si se cumple? Comprobando si todo el mundo recibe los servicios de la misma manera. ¿Crees que se cumple en nuestra sociedad?
No del todo.
¿Cuáles son los instrumentos que tiene el Estado para que se cumpla?
Subvenciones para gente que lo necesita, becas, todo el poder y datos sobre los ciudadanos.

- Uno de los problemas del Estado del bienestar es la escasez de recursos para sostener el incremento constante de sus gastos, ¿Consideras que es necesario realizar algunas modificaciones en el sistema actual?, ¿qué modificaciones pondrías? Si fuera necesario algún recorte, ¿por dónde empezarías tú? Pienso que mantendría algunas cosas actuales, pero hace falta relizar cambios para igualar mucho más los salarios y las condiciones de vida de las personas y recortar salarios de gente que tiene dinero abundante.

-A medida que los recursos escasean para sostener el Estado del bienestar, se plantean muchos de sus gastos en términos de coste de oportunidad. El problema se convierte en dilema moral cuando se trata, por ejemplo, de un trasplante cardíaco o de diálisis renales. ¿Merece la pena prolongar la vida de un anciano por seis meses o un año a costa de otros servicios para otros colectivos? Mejor sería salvar la vida de más personas, pero si hay que pagar mucho para salvar a una sola persona también hay que hacerlo. ¿Cómo resolverías tú este dilema? Mediante encuestas para conocer las preferencias de la gente y luego poder actuar.

-¿Cuáles son a tu juicio las medidas que garantizarían el Estado del bienestar? La Seguridad Social,el sistema tributario y los programas asistenciales.

Entorno económico 9: La seguridad social en España

2008-02-28T08:42:00.000-08:00

1-¿Cómo nace la S.S. y cuáles son sus características en la actualidad?¿En qué valores se inspira?
Al principio nace para defender a los trabajadores ante enfermedades y problemas sanitarios pero poco a poco se ha transformado hasta permitir unas prestaciones sociales que no sólo atienden a los que cotizan sino al conjunto de la población, y obliga a todos a proveer un fondo para su jubilación.

2-¿Cuál es el principal colectivo que finanza la S.S. y cuál es el principal beneficiario de la misma?
Las cotizaciones de las cuales sale beneficado el estado y pganado el trabajador menos que el empresario por ellas.

3-¿En qué se distinguen las pensiones contributivas de las no contributivas?
Pensiones contributivas: Son aquellas que benefician a los pensionistas que han cotizado previamente.
Pensiones no contributivas: Son aquellas que benefician a las personas que tienen algún tipo de pensión aunque no hayan cotizado previamente.

4-¿Por qué "la Seguridad Social es algo más que un seguro"?¿Qué mecanismo utiliza para redistribuir la renta?
Porque permite que el Estado realice prestaciones para los ciudadanos de las que no se les puede privar.
Además redistribuye la renta que favorece a las pensiones más bajas.

5- Suponiendo que desapareciese la Seguridad Social, ¿quiénes saldrían perjudicados y quiénes saldrían beneficiados?¿Qué consecuencias tendría para ti y para tu familia?
Saldría todo el mundo perjudicado pero sobretodo los jubilados y las personas que tienen pronta su jubilación.
También vendría mal a la gente más pobre.

Indicadores del crecimiento económico (Iván y Juan)

2008-02-25T02:21:00.000-08:00

TAREA 1: ¿Qué concepto buscamos?
En la actualidad, el concepto de "desarrollo económico" tiene dos dimensiones: el crecimiento económico y la calidad de vida (satisfacción de las necesidades básicas, tanto materiales como espirituales).
Sin embargo, es comprensible incluir el tema de la calidad de vida dentro del "desarrollo humano", con lo cual reducimos el concepto anterior a las consideraciones sobre la generación de riqueza o, lo que es lo mismo, sobre el incremento de la producción de bienes y servicios.

TAREA 2: ¿Qué variables crees que debería contener el concepto anterior?
El objetivo de esta actividad es tratar de identificar variables o elementos (riqueza, salud,...) que debería incluir un indicador que midiese el concepto anterior. Señalad, al menos, otras tres variables.

riqueza
salud
-calidad de vida
-nivel de cultura
-nivel de experiencia

TAREA 3: ¿Qué indicadores alternativos al PIB existen para medir este concepto?
El PIB o ingreso per cápita ha sido considerado el indicador por excelencia del desarrollo. Resultaba imprescindible disponer de índices o indicadores que compitiesen con el indicador del ingreso per cápita en cuanto a simplicidad y expresión.
- Definid y buscad los componentes del siguiente indicador:
IDH (3 componentes): índice de desarrolo humano. Se compone de esperanza de vida, educación e ingreso.
- Buscad otros dos (al menos) indicadores o índices que sirvan para medir el concepto buscado y que incluyan algunas de las variables señaladas en la Tarea 2.

EL Producto Nacional Bruto(PNB) y el Producto Nacional Neto(PNN).

Resumen debate "Solbes-Pizarro"

2008-02-23T07:40:00.000-08:00

El debate finalizó con la victoria de Solbes por un 46% ante un 37% de PIzarro aproximadamente.

23.12: Solbes ha comenzado sus conclusiones con un "mensaje de tranquilidad y confianza" porque "España está bien preparada para hacer frente a cualquier reto". Según el vicepresidente económico, los socialistas proponen un modelo de España muy diferente al del PP, "con más realismo y confianza como ha demostrado nuestra eficacia" o las cuentas públicas saneadas. El número dos de las listas socialistas por Madrid ha criticado que las rebajas fiscales del PP "favorecen a quien tiene más margen de operación". "Con ideas claras y un liderazgo fuerte, estoy convencido de que tras las elecciones España saldrá reforzada", ha concluido Solbes augurando la victoria socialista.

23.09: Pizarro concluye diciendo que "Estamos en un momento de crisis, lo viejo no acaba de morir y el futuro no acaba de llegar". Según el popular, los españoles podrán elegir entre dos modelos: el socialista de paro, inflación e incertidumbre, o el del PP, de liderazgo, empleo, seguridad y futuro. "Un Gobierno que gobierne para todos los españoles es más necesario que nunca", continúa, y considera que la columna vertebral de la convivencia es la tolerancia y el respeto de la ley, que es lo que supondría la elección del partido de Mariano Rajoy. Asimismo, el número dos de los populares ha señalado que llamarán de inmediato a la oposición cuando ganen las elecciones ya que el Partido Popular será una "fuerza tranquila", que "buscará lo que une".

Tercer bloque: Economía de futuro

23.05: Solbes recuerda los logros del gobierno socialista, como la creación de la Seguridad Social y apuesta por las inversiones en reformas sociales.

23.03: Según Pizarro, la educación empieza en la familia, argumento que utiliza para criticar la inclusión de la asignatura de Educación para la ciudadanía. Defiende que la educación no debe ser un instrumento político. Alude a Costa para señalar las necesidades de futuro: "Educación y despensa".

22.58: Solbes explica que la inversión en I+D+i ha aumentado casi un 100% del gasto público durante el gobierno socialista.

22.55: "Yo creo en la inversión", dice Pizarro. Se necesita la inversión y el desarrollo no sólo en las universidades sino en las pequeñas y medianas empresas, según Pizarro. Ha insistido, respecto al tema fiscal, en que se deben mantener las deducciones del Impuesto de Sociedades por inversiones en I+D+i. "Mientras se puedan hacer deducciones en Sociedades se harán porque creo en la empresa privada", ha subrayado. "Las dos palancas de futuro son la energía y la educación", concluye su intervención.

22.51: Según Solbes, la situación de España es mejor ahora que antes, hay aproximación a la renta media europea. "Nuestra política ha sido de estabilidad presupuestaria, reformas estructurales, impulso dinamizador de la economía", inversión en educación e investigación y desarrollo, señala el socialista.

22.49: "Creo en el futuro de España", comienza Pizarro el nuevo bloque, exigiendo un Gobierno para todos los españoles y un buen posicionamiento en la esfera internacional. Pizarro dice que es necesaria la confianza de los ciudadanos para lo cual propone un sistema fiscal competitivo y exenciones para quienes ganan menos de 16.000 euros, entre otras reformas. El futuro de España, según el popular, depende de la educación, las infraestructuras, las tecnologías de la información, la reforma de las administraciones públicas y de la administración de justicia, suficiente energía, medio ambiente, empleo y bienestar social

Segundo bloque: Economía familiar

22.37: "No he dicho que quiera un sistema exclusivamente de capitalizaciones", estoy de acuerdo con el sistema actual, dice Pizarro. Solbes le ataca mostrándole un artículo en el que Pizarro apuesta por el modelo chileno de pensiones, un modelo que supone su privatización. Pero Pizarro no lo reconoce.

22.35: Solbes considera que el PP no quiere suprimir el ministerio de vivienda, sino "la política de vivienda" por lo que "volverán a subir los precios de la vivienda". El vicepresidente económico defiende que ha luchado contra el fraude y siempre ha querido hablar de financiación económica, a diferencia del PP. Recuerda que el gobierno socialista ha subido las pensiones. "Ustedes lo que quieren es privatizar las pensiones", acusa Solbes a Pizarro.

22.30: Pizarro propone ahorrar dinero "no pagando terroristas". Señala además otras medidas como "la supresión del ministerio de vivienda", de la "oficina económica de la presidencia del Gobierno" o "no pagando el piso de Bermejo", en alusión al ministro de Justicia. El popular pone como ejemplo el buen funcionamiento de la Comunidad de Madrid.

22.26: Solbes acusa a Pizarro de que la reforma fiscal que propone costará unos 30.000 millones de euros pero hay sólo 70.000 millones de gastos para todos los ministerios. Se pregunta "¿De dónde saldrá el dinero?".

22.23: Pizarro dice que ahora los españoles tienen menos confianza en la situación económica. Los ciudadanos están preocupados por las hipotecas y la subida de impuestos y recuerda que es posible bajar los impuestos.

22.20: Solbes justifica que ha mejorado la situación de las familias porque ha aumentado el número de empleados, especialmente entre las mujeres, la renta per capita (de 18.500 euros en 2003 a 23.500 en 2007) y se ha rebajado el IRPF.

Primer bloque: Macroeconomía

22.15: Solbes explica que el gobierno socialista planteó el cambio de modelo de crecimiento buscando la estabilidad de los precios públicos y lo ha logrado. Señala, asimismo, que la productividad ha aumentado. "En algunos casos, dice Solbes, "tengo la sensación de que el PP convoca la crisis y crea problemas sin dar soluciones".

22.13: Según Pizarro, el gobierno socialista se encontró con la mejor situación económica de ningún otro gobierno. Pero ahora "hemos perdido la confianza y la batalla de la competitividad" y eso afectará a las inversiones extranjeras. El popular asegura que la cifra de parados ha aumentado durante la legislatura de Zapatero.

22.12: Solbes señala que la inflación existía tanto en 2003 como en 2008. El PP se enfrentó en 2003 a precios del barril de 27 dólares, mientras que el petróleo durante el gobierno socialista ha alcanzado un precio de 60 dólares el barril, argumento con el que justifica que la crisis económica mundial también afecta a España.

22.09: Pizarro acusa al PSOE de enfrentarse por primera vez sólo al sistema financiero y culpa a los socialistas de la elevada inflación. "Cuando el ex gobernador del Banco de España Mariano Rubió entró en la cárcel en 1994, el PP apoyó al Gobierno". Recuerda que se pactó que los cargos de gobernador y subgobernador de España se repartieran entre ambos partidos.

22.04: Solbes compara las cifras de 2003 y 2008 subrayando el crecimiento económico, del 3,1% al 3,8%, y el número de empleados, de 17 millones a 20 millones. Solbes alude a factores externos para justificar la inflación.

22.00: "España no va bien", comienza Pizarro el debate, aludiendo a indicadores como el CIS y el ICO. Según el líder económico del PP, los españoles están cada vez más preocupados por la situación económica. Señala que España es campeona en inflación, en el déficit por balanza de cuenta corriente, en endeudamiento de las familias y en desempleo. Pizarro considera que el PSOE ha basado la economía en un modelo de "ladrillo y consumo".

Actividades Tema 8

2008-02-23T07:33:00.000-08:00

Las actividades finales del tema 8 han sido realizadas a mano.

Magitudes nacionales: Preguntas fotocopias

2008-02-20T09:53:00.000-08:00

Las preguntas de las fotocopias han sido respondidas a mano.

Magnitudes en Aragón y España

2008-02-18T02:06:00.000-08:00

PNN:23.786 Euros en Aragón en 2006
RPC: 22690 Euros aprox. en España
PIB - per capita: paridad poder adquisitivo - 27.522 $ en E
C.Nacional: El crecimiento nacional se desacelero por segundo año consecutivo, un 4,5 % en España
Renta familiar disponible:Entre 12.100 y 12.700 Euros en España en 2001

Ejercicios fotocopia: "Las magnitudes nacionales"

2008-02-17T07:59:00.000-08:00

1- PIB = 300 + 200 + 100 + (75 - 50)
PIB = 625
2- PNB = 500 + 80 - 60
PNB = 520
3- PIB: 100-75=25%
PNB: 100-25=75%
4- AMORTIZ. = 15 % de 68000 = 10200
PNN = 68000 - 10200 = 578000
RN=578000 mill.
5- RPD = 578000 - (0 + 11560 + 8670) + 5000 = 32570
RPD=32570
6- RN = 700 + 70 + 100 + 250=1120
RN=1120
7- X: Nominal: 400 000x4000=1 600000000 475 000x5000= 2375000000000=775=I
Real: 400000 475000= 75000=I
Y: Nominal: 600000x1500= 90000000 610000x2000=1220000000 = 32000=I
Real: 610000-600000= 10000= I
8- A: I=110000-100000=10000
B: I= 250000-200000=50000

El PIB creció el 3,8% en 2007 tras un alza de 3,5% en el cuarto trimestre, según el avance del INE

2008-02-14T09:35:00.000-08:00

La economía española creció el 3,8 por ciento en 2007, una décima menos que en 2006, después de que el Producto Interior Bruto (PIB) aumentase el 3,5 por ciento en el cuarto trimestre, según el indicador avanzado difundido hoy por el Instituto Nacional de Estadística (INE).

Según el INE, en el cuarto trimestre del pasado año, la economía española atenuó tres décimas su ritmo de avance, debido a la desaceleración de la demanda nacional que sólo fue parcialmente compensada por una aportación menos negativa del sector exterior.

La evolución trimestral del PIB fue del 0,8 por ciento, una décima más que la registrada entre julio y septiembre.

Así, a falta de conocer el próximo día 20 el dato definitivo, la economía española creció el 4,1 por ciento en el primer trimestre de 2007, el 4 por ciento en el segundo, el 3,8 por ciento en el tercero y el 3,5 por ciento en el cuarto, porcentajes que permiten cumplir el objetivo marcado por el Gobierno para el conjunto del año fijado en el 3,8 por ciento.

El dato avanzado del crecimiento del cuarto trimestre difundido hoy por el INE coincide con la previsión del Banco de España que, el pasado 30 de enero, en su último boletín, cifró en el 3,5 por ciento el aumento del PIB registrado entre septiembre y diciembre.

También para el Banco de España, el menor aumento del PIB el pasado año respecto a 2006, cuando la economía creció el 3,9 por ciento, se debió a la pérdida de dinamismo de la demanda interna.

Según esta institución, la economía española cuenta con "suficientes" resortes para afrontar la previsible desaceleración de los próximos trimestres, y para que ésta se produzca de forma gradual.

El Banco de España destacó el "notable" crecimiento de la economía española al final del pasado año, tras haber experimentado una "suave" desaceleración, de intensidad similar a la que se preveía al comienzo del año.

La demanda interna habría crecido, según sus cálculos, el 4,3 por ciento en 2007, cinco décimas menos que un año antes, mientras que la aportación negativa del sector exterior habría mejorado cinco décimas para restar 0,7 puntos al crecimiento del PIB.

Así, según el Banco de España, en 2007 se produjeron nuevos avances en el reequilibrio de las fuentes de crecimiento de la economía española, con una corrección "significativa" de la contribución de la demanda exterior neta a la expansión del producto y una recomposición del gasto interno hacia la inversión productiva.

En cualquier caso, advirtió de que estas perspectivas tienen una mayor incertidumbre que en el pasado, debido al alcance y a la duración de las turbulencias financieras que afectan a la economía mundial desde el pasado verano.

Desde noviembre de 2004, el INE difunde un avance de la cifra de crecimiento del PIB de cada trimestre, lo que permite conocer con antelación y de manera aproximada cómo evolucionó la actividad económica en ese periodo, a la espera de la publicación del dato oficial.

La información que difunde el INE como avance del dato oficial sólo incluye el crecimiento real de la economía, una vez hechos los ajustes correspondientes a variaciones estacionales y de calendario.

Este dato adelantado es el que utiliza la Oficina de Estadística Europea (Eurostat) para hacer, junto con los de otros países, una primera estimación del crecimiento del PIB de la UE y de la zona euro.

Los datos completos de Contabilidad Nacional Trimestral, en los que se detalla la composición del crecimiento, se conocerán el próximo día 20.

Además de todo ello hay que decir que España está por encima del resto de países Europeos en este aspecto como se ha comprobado en las fotocopias.

Hay que decir que en 2008 se espera una mínima reducción de este crecimiento hasta el 3,5% aproximadamente.

La verdad es que esto es un dato muy bueno para nuestra economía.

Comentario "Obama y la economía"

2008-02-14T09:14:00.000-08:00

Pienso que la política en Estados Unidos no es que sea demasiado buena. Sin embargo Obama es algo histórico en ella y sería interesante que ganase las elecciones, pero deberían conocerse mucho más sus ideas en muchos temas. Ahora mismo pienso que sería bueno el cambio de partido en la presidencia y la lucha entre Clinton y Obama va a estar muy interesante lo cual puede dar ventaja al partido republicano que tiene prácticamente a su candidato elegido.

2ª Noticia economía

2008-02-12T12:56:00.000-08:00

"Los precios de los alimentos bajan en origen, pero no en las tiendas"

La alimentación ha sido en los últimos meses uno de los principales protagonistas del fuerte incremento del Indice de Precios de Consumo (IPC). Esas subidas, escandalosas en muchos casos, se explicaron en buena parte por las alzas de los precios en origen. Sin embargo, ahora está ocurriendo el fenómeno contrario: los precios de muchos alimentos básicos han bajado en el campo pero el consumidor no se ha enterado cuando ha ido al supermercado porque no se han repercutido esas caídas.

Uno de los ejemplos de ese cambio de tendencia ha sido el pollo. Debido a la subida de los precios de los cereales que les sirven de alimento, el pollo vivo alcanzó un precio récord en origen de 1,38 euros por kilo. Esos altos precios condujeron a un aumento de la cabaña. El aumento de la oferta, ha producido que los precios en origen hayan caído en las últimas semanas casi un 30%, hasta 0,82 euros por kilo. Pero el bolsillo del consumidor no se ha enterado.

Lo mismo ha ocurrido con la leche. Fue uno de los productos con mayor subida en origen por la inexistencia de oferta generalizada, descenso de la cabaña y cuotas de producción por debajo de la demanda. Su precio en el campo pasó de 0,30 a 045 euros por litro. El aumento se tradujo en un incremento que roza el 30% anual en lo que paga el consumidor. Hoy, aunque la producción sigue por debajo de la cuota por falta de vacas, se han iniciado las importaciones a menor precio. Los industriales han llegado a un pacto tácito para bajar los precios en el campo en unos 0,08 euros por litro hasta abril. Pero por ahora el tetra brik blanco sigue por las nubes.

Con los huevos ha sucedido algo similar. Meses pasados, los precios subieron por el recorte de la cabaña y la posibilidad de exportar. El sector colocaba casi el 20% de su producción en el exterior. Hoy ha aumentado ligeramente la producción y se han recortado las exportaciones, lo que se ha traducido en una rebaja media del precio en origen de entre el 5% y el 6%, sin que ello se haya reflejado el mercado.

Y los precios del ovino, que se habían mantenido estables en origen hasta diciembre, ahora se han hundido. Pero tampoco se ha reflejado en los precios al consumo.

Los mercados están muy sensibles a cualquier información sobre las cosechas futuras con subidas y bajadas sin aparente justificación. No obstante, el precio en origen de muchos alimentos es hoy estable o a la baja. Pese a que el precio internacional del trigo sigue disparado, en España hay cereal almacenado suficiente, se han ampliado las posibilidades de importación y la demanda para pienso de la ganadería se ha estancado por la reducción de la cabaña.

Los precios del aceite de oliva en origen han bajado en las últimas semanas de 2,7 a 2,5 euros por kilo. Y los de la patata se han reducido a la mitad, de 0,30 a 0,15 euros por kilo, aunque el precio para los consumidores se mantiene entre 0,78 y 0,80 euros por kilo. Otros productos, sin embargo, aún mantienen precios elevados en origen, como es el caso de la carne de vacuno, el porcino o el girasol.

La subida de los precios de los alimentos ha resucitado el debate sobre los márgenes de la distribución. La Comisión Nacional de Competencia abrió en noviembre una investigación, aún sin resultados oficiales. Para todas las organizaciones agrarias, los precios en origen no tienen nada que ver con los pagados por el consumidor. Y piden a la Administración medidas más efectivas para lograr una mayor transparencia del mercado.

El observatorio de precios impulsado por el Ministerio de Agricultura sólo sirve para ver a toro pasado la evolución de las cotizaciones. Para Javier Alejandre, responsable de los servicios técnicos de UPA, el principal aliado del consumidor es el productor, no el distribuidor. Según sus datos, la distribución fija los precios al consumidor no por sus costes más unos márgenes razonables, sino en función de lo que consideran que puede pagar el consumidor.

De acuerdo con ese estudio, en situaciones de crisis de precios en origen, la distribución incrementa más los márgenes: ha sucedido con la leche donde han pasado de vender a precios de cesión de la industria, a aplicar márgenes de hasta el 20%. Noticia sacada de "El País"

En mi opinión es una injusticia que los precios en los supermercados no sean los que deben ser y por tanto el perjudicado, sea el de siempre el consumidor. Él gobierno debería tomar duras medidas ante estos hechos para frenar estos acontecimientos que a veces ni conocen los compradores y por tanto son engañados.

VOCABULARIO:

IPC: Índice de precios de consumo.

Consumidor: El que compra el producto.

Intermediarios: Los que obtienen los productos para después venderlos a un precio mayor y obtener beneficios.

Juan Guerrero

"¡ Y con los 400 euros llego la polémica ¡ ¿Y tu que opinas?"

2008-02-07T06:38:00.000-08:00

Me parece una propuesta interesante y lógica, aunque es verdad que en esta época muchas de las cosas que hacen los partidos políticos tienen fines electorales. Pero por mucho que se queje el pp de que a los que pagan más no se les debería devolver lo mismo que a los que pagan menos, la ley me parece justa ya que tiende a igualar el capital de las personas aunque queda todavía muy lejos de lo que sería igualarlo de verdad.

Informe 8: La realidad económica y social de la humanidad

2008-02-07T06:33:00.001-08:00

Ha sido entregado a mano.

Shin Chan en las rebajas

2008-02-06T09:42:00.000-08:00

Me parece que en las rebajas siguen ganando los vendedores como siempre ya que sino no las harían y el vídeo de Sin Chan, es un claro ejemplo.

A pesar de que todo este muy barato las compras se multiplican lo cual hace que el derroche de dinero sea mayor y compremos además cosas que luego ni siquiera vamos a utilizar por simple caricho.

La gente debería ser más moderada a la hora de comprar en rebajas.

Actividades Tema 7

2008-01-28T09:41:00.000-08:00

1-Señala la respuesta correcta y justifica tu contestación: Al aumentar el salario, la curva de oferta del mercado... a) Se traslada hacia arriba, pues hay más gente dispuesta a trabajar.
2-Relaciona esta noticia con las vinculaciones que hay entre prductividad y empleo. - ¿Existe esta relación? Sí. - ¿Cómo afecta al empleo, en este caso, un incremento de la productividad? Los trabajadores salen perjudicados porque se reducen un 10% los empleos directos.
3-A partir de los conceptos de población activa, inactiva, ocupada y desempleada, ¿cómo clasificarías a las siguientes personas? Isabel, cantante de opera con una baja por enfermedad- inactiva Bernardo, economista y estudiante de oposiciones- activa Alfonso, un pobre que pide en la puerta de las iglesias- desempleo Rocío, emigrante que trabaja en Alemania y quiere hacerlo en España- activa Francisco, subdirector de una granja porcina; debe trasladarse a Madrid- inactiva Nieves, que trabaja como voluntaria en una residencia de ancianos- ocupada
4-Fíjate en los siguientes datos y calcula las tres ratios que se indican. Interpreta los resultados. Tasa de paro de las mujeres y de los varones. Mujeres: 1301/6800 x 100 = 19,13% Varones:966/10083 x 100 = 9,58% Tasa de actividad de las mujeres. Mujeres:6800/17062 x 100 = 39,85% Tasa de ocupación de los varones Varones:9116/10083 x 100 = 90,4%
5-Lee el siguiente texto y comenta a qué tipo de desempleo elude: Al desempleo cíclico.
6-Clasifica las siguientes medidas de política económica y explica cómo afectan a la creación de empleo: - Incremento del subsidio de desempleo. El Gobierno da dinero a los empleados que pierden su trabajo. Quien lo cobra no puedo cobrar luego para buscar trabajo. - Jubilación anticipada a los 55 años. Se actua sobre la mano de obra. Afecta de manera positiva, porque así hay quienes pueden tener un nuevo empleo. - Reducción en las cuotas a la Seguridad Social que deben pagar las empresas. Actuaciones sobre de mano de obra.Afecta a los que quieren trabajar horas determinadas - Aumento de los años de educación obligatoria. Actuaciones sobre de la mano de obra. Afecta a los jóvenes. -Creación del ejército profesional. Acciones sobre la demanda de mano de obra. Afecta al empresario. - Subvenciones a las empresas para que inviertan en nuevos equipos tecnológicos. Acciones sobre la demanda de mano de obra. Afecta al empresario indirectamente. - Creación del instituto de la mujer. Medidas en materia de colocación y formación. Mejora la situación de la mujer. - Firma de un acuerdo de colaboración entre la CEOE y la ONCE. Medidas en materia de colocación y formación. Mejora la situación de los discapacitados.
7-A partir de los datos siguientes, observa y comenta la relación entre el nivel de estudios y la tasa de paro. - ¿Qué colectivo de personas es el más afectado por el paro? Las mujeres. - ¿Qué motivos crees que pueden explicar esta situación? La discriminación. - ¿Qué tipo de desempleo es? Desempleo femenino y juvenil.

Ofertas de trabajo

2008-01-28T09:27:00.000-08:00

Puesto vacante: Guarda de jurado en el Alcampo
Vacantes:2
Descripción: Gran supermercado busca guarda para el local ara evitar cualquier tipo de robo o conflicto.

Puesto vacante: Dependienta en el Frutos secos
Vacantes: 3
Requisitos: Mujer de entre 25 y 34 años
Descripción: Se busca empleada para la venta de productos de la empresa frutos secos en el local situado en el barrio de San José en la ciudad de Zaragoza.

Puesto vacante: Vendedor de coches
Vacantes: 1
Requisitos: Hombre de entre 30 y 49 años
Descripción: Se busca empleado para la venta de coches en la fábrica de Audi de la ciudad de A Coruña.

Curriculum Vitae

2008-01-28T01:50:00.000-08:00

DATOS PERSONALES

Nombre y Apellidos: EDGAR IVAN CASTRO
Fecha Nacimiento: 20/10/1981
Sexo: Hombre
Domicilio:C/Las roderías nº6
Localidad:
Madrid
Código Postal:
09510
Provincia:Madrid
País:España
Teléfonos: 0155 57346093 Teléfono Móvil: 0445517006908
mail:almendras68@hotmail.com

FORMACIÓN ACADÉMICA

6-2002
INFORMATICA ADMINISTRATIVA
Cursando: Licenciado
UNIVERSIDAD DEL PEDREGAL

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

XIII CONGRESO NACIONAL DE INFORMATICAY COMPUTACION ANIEIInformática y nuevas tecnologías

EXPERIENCIA

Atención al cliente

4/2006 - 2/2007
Empresa: SISTEMAS EMPRESARIALES DABO
Sector Empresarial: Informática
Descripción del puesto: ASESOR DE VENTAS ENFOCADO A ORIENTAR AL CLIENTE A TOMAR LA MEJOR DESICION PARA LA ADQUISICION DE EQUIPOS DE COMPUTO ASI COMO CONSUMIBLES Y DISPOSITIVOS EXTERNOS. EXPERIENCIA EN PC Y MAC

Comercial - Ventas

2/2006 - 6/2006
Empresa: CHS ZARAGOZA MOTORS
Sector Empresarial: Atención al cliente
Descripción del puesto: ASESOR DE VENTAS DEDICADO A LA ATENCION DE CLIENTES POTENCIALES. BRINDAR ASESORIA FINACIERA Y ORIENTAR AL CLIENTE EN LA ADQUISICION DE UNO O VARIOS VEHICULOS, ASI COMO VENTAS ADICIONALES EN ACCESORIOS Y SEGUROS.

IDIOMAS

Idioma: Inglés
Nivel: Intermedio

INFORMÁTICA

Nivel Principiante
Bases de datos (sql, oracle,…)SQL
Nivel Intermedio
Diseño (páginas web, CAD,…)SUITE DE MACROMEDIA
Nivel Intermedio
Sistemas operativos (Windows, Mac,..)MAC OS LINUX WINDOWS X...
Nivel Intermedio
Programación (C, cobol, html,…)LENGUAJES DE PROGRAMACION

DISPONIBILIDAD

Estoy dispuesto a viajar: SÍ
Estoy dispuesto a trabajar en el extranjero: SÍ
Estoy dispuesto a trabajar fuera de mi región: SÍ

Comentario: ¿Culo o Codo?

2008-01-26T02:14:00.000-08:00

Cada uno tira hacia lo suyo, los del psoe dice que no es para tanto, que tal que cual, y lo mismo ocurre con el pp, que no hace otra cosa más que criticar cualquier acción de los socialistas. Igual que ocurre en este tema ocurriría en cualquier otro ya que lo único que les importa al precer son los votos y no tomar decisiones con el fin de botener el bien común.

Economía en el ajedrez

2008-01-25T01:07:00.000-08:00

El ajedrez es un deporte que no mueve el dinero que mueven deportes normales que han pasado a ser por intereses económicos últimamente.

Se mueve en las primeras categorías pero entre los jugadores de primer nivel, pero que quedan reducidos a 10 o 20.

Españoles, los únicos que podríamos encontrar entre ellos, son Francisco Vallejo Pons y Alexei Shirov.

El resto, principalmente lo practican como afición aunque en los últimos años se está inviertiendo dinero en potenciar las categorías bases y la formación de futuras promesas.

La publicidad no abunda en este campo, pero existe como en cualquier otro deporte.

El ajedrez puede haber personas que lo consideren un juego , pero por historia y por lo que es en la actualidad es un deporte y de los más honestos conocidos.

Es uno de los pocos ebn los que todavía se juega por amor y no por intereses económicos en las casi más altas categorías.

Comentario Gran Scala

2008-01-25T01:01:00.000-08:00

A finales de 2008, se construirá en la zona de los Monegros una especie de imitación a Las Vegas lo cual supondrá un avance para Aragón, dará muchas plazas de trabajo y hará que crezca

económica y socialmente.

Me parece un paso adelante, pero puede haber gente, sobretodo empresarios que salgan muy beneficiados por lo cual hay que tener un gran cuidado a la hora de repartir beneficios y en la construcción del proyecto.

Sin embargo la idea tras lo que he leído, me parece muy interesante.

Economía en el ciclismo

2008-01-25T00:35:00.000-08:00

Pienso que el ciclismo le da bastante importancia a la publicidad y es lo que nos enseña el vídeo, lo cual quiere decir que últimamente el deporte en general se encuentra muy influenciado y que cada vez está yendo a más.

Nos habla también del dopaje en el ciclismo lo cual se debería erradicar ya que supone una estafa para el espectador que quiere disfrutar del espectáculo de este deporte.

En el ciclismo no se mueven los millones que en otros deportes como el fútbol, pero los equipos dependen de ingresos para su supervivencia en la élite.

El Tour de Francia es la prueba más importante del mundo en este campo.

Temas de debate 7

2008-01-24T09:23:00.000-08:00

1-Los autores plantean dos soluciones alternativas ante el problema del desempleo: el incremento de la producción y el reparto del empleo existente. ¿Cuál crees que es más adecuada de las dos para nuestra sociedad? ¿Por qué?
Pienso que la más adecuada es el reparto del empleo existente porque se mejoraría la situación del trabajador y disminuiría el paro. A cambio el empresario sacaría menos beneficios.

2.Si se redujese la jornada de trabajo, pero también los salario, ¿estarían dispuestos los trabajadores a cambiar el trabajo por el tiempo de ocio? ¿Qué harías tu personalmente?
Pienso que no estaría dispuestos ya que necesitan el salario para sobrevivir.
Yo intentaría reducir el horario lo máximo posible, pero a cambio bajar el salario lo más mínimo.

3¿Puede reducirse la semana laboral a 35 horas sin rebajar los salarios? ¿Quiénes saldrían ganando? ¿Quiénes perderían?
Sí, saldrían ganando los trabajadores y perdiendo los empresarios.

4.Si se acordase rebajar la semana laboral a 35 horas de trabajo y los salarios se mantuviesen, ¿piensas que los precios de los productos se incrementarían? ¿Por qué?
SDí, ya que las empresas gastarían más dinero en mano de obra y por tanto tendrían que sacar beneficios de alguna parte, nunca pueden salir perdiendo.

Temas de debate 6

2008-01-19T04:14:00.000-08:00

Monopolio y competencia
1-¿Qué ventajas presenta el monopolio frente a la competencia perfecta para Schumpeter? ¿Estas ventajas se cumplen sólo a largo plazo o también a corto? En el monopolio se dispone de unos mejores métodos y goza de un prestigio financiero mucho mayor. Se cumplen también a corto.
2-¿Cómo fundamenta la crítica a la competencia perfecta? ¿Por qué la relaciona con el sistema económico denominado capitalismo?
Se dice que tiene menos prestigio y a la larga va a salir perdiendo.
Porque las empresas poseen una eficiencia interna mediocre y tiene muchos puntos en común con este sistema económico.
3-¿Por qué el motor del progreso económico son, para el autor, las grandes empresas? Porque son las que controlan todo y sus decisiones influyen en la economía en gran medida.

Crítica al monopolio
1-¿Cuáles son las principales críticas que hace TAMAMES al monopolio? La distribución de la renta, el aprovechamiento de los recursos y el excesivo poderío económico y político.
2-¿Puedes explicar en qué consiste el poderío económico y político? El tener gran influencia en el mundo de estos apartados y poder influenciar en estos campos a diferencia de otras gentes que no pueden hacerlo.
3-¿Por qué son un freno los monopolios para el progreso político, económico y social de un país?
Porque hacen que aumente los precios de los productos y empeoran la situación del consumidor lo que a la larga empeorará la situación del país.

La competencia aceptable
1-¿Qué es la competencia aceptable o eficaz? ¿Sería lo mismo que la competencia perfecta? ¿Y que la competencia monopolista? Consiste en un modo de competencia en el cual se impida que las empresas puedan actuar de manera monopolística agrupándose y de esa manera mejorar la situación del consumidor. No es lo mismo que competencia monopolística, pero es parecida a la perfecta.
2-¿Qué grado de libertad para fijar precios existe en la competencia aceptable? No existe ya que se evita que las empresas puedan marcar los precios y fijarse sus propios beneficios.
3-¿Qué inconvenientes del monopolio quedan corregidos con este tipo de competencia?
Que salga beneficiado el empresario y perdiendo el consumidor. Se hace que los precios sean los justos y adecuados evitando muchas injusticias.

Informe 6: ¿Cómo nos influye la publicidad?

2008-01-19T02:54:00.000-08:00

1-Selecciona algun anuncio de la television o las revistas y analizado criticamente segun el modelo propuesto. ¿Que ofrecen? ¿Como lo hacen?
Se ofrece colonia de manera que parece que con esa colonia ya vas a ser el que mas ligue... y haciendo ver que esa marca es la mejor y pensandolo bien es un prodcuto como cualquier otra en la que solo cambian algunos productos químicos.
http://www.youtube.com/watch?v=-Ezjzg9IcUo (Video relacionado)

2-Intenta crear un anuncio. Piensa en primer lugar en que producto quieres vender y busca una imagen y un eslogan que pueden ser atrayentes; escribe a continuación un texto breve, directo , que pueda llegar a los posibles consumidores y elige el medio de comunicación en el que lo anunciarías .¿Cual de ellos (prensa,radio etc.) te parece más efectivo para vender un producto?
Coches_Lokus
Los coches_lokus dan la vida por ti.
Serían unos coches muy particulares, ecólogicos y con una velocidad no muy alto pero a precio asequible.
Los anunciaría por radio ya que sería una nueva empresa sin grandes presupuestos.

3-Crea ahora un contraanuncio, es decir, un anuncio que demuestre, con humor, lo absurdo de algunos eslóganes publicitarios y de las promesas de éxito y de felicidad que supuestamente acompañan al consumo de los productos que promocionan.
"No crean en la calidad de los coches_lokus van peor que un tractor."

Actividades Tema 6

2008-01-17T09:04:00.000-08:00

(Hechas en papel).

Productos en común Imaginarium-Corte Inglés-Real Zaragoza

2008-01-14T02:11:00.000-08:00

Los 3: Un balón de fútbol

Imaginarium-Corte Inglés:Un cuento

Corte-Inglés-Real Zaragoza:Camiseta Zaragoza

Imaginarium-Real Zaragoza:Vaso de plástico

Gasolina 95 sin plomo mas barata en zaragoza

2008-01-14T02:09:00.000-08:00

ZARAGOZA
SAN MATEO DE GALLEGO
CTRA. SANTA ISABEL - SAN MATEO
0,898
ZARAGOZA
FABARA
RAMBLA ARBOLITOS S/N
0,900
ZARAGOZA
CASPE
CTRA. MAELLA, S/N
0,900

Página para comprar la PDA

2008-01-14T02:00:00.000-08:00

http://cgi.ebay.es/HP-RW6815-IPAQ-PDA-Y-TELEFONO-LIBRE_W0QQitemZ130187564903QQihZ003QQcategoryZ3728QQssPageNameZWDVWQQrdZ1QQcmdZViewItem

Comentario "Los bancos del tiempo"

2008-01-14T01:55:00.000-08:00

Me parece una gran iniciativa que se podría dar a conocer a todo el mundo, ya que hay cosas que no se pueden comprar con el dinero y es bueno que gente que posee unas cualidades se las ofrezca a los demás.
Es una manera de demostrar que el dinero no es lo más importante y que si somos solidarios entre nostros podemos conseguir grandes cosas.

Precio actual de la cebada

2008-01-14T01:46:00.000-08:00

El precio de la cebada ha llegado a los 150,4 euros por tonelada.

Entorno económico 6: Los mercados en España y en el mundo

2008-01-10T12:06:00.000-08:00

1-Observa los datos sobre los mercados españoles; ¿Podemos decir que el transporte aéreo es un monopolio?
No porque existen diversas empresas que se dedican a ello.
-En caso contrario, ¿a qué tipo de mercado se parece más a la competencia perfecta o a la competencia monopolistica o a un oligopolio?
Se parece a una competencia monopolística.

2-Entre los datos ofrecidos:¿hay algún mercado de competencia perfecta? Explica porque sí o porque no.
Deporte y juguetes, porque tienen un gran parecido sobretodo en cuanto al tema económico.
-¿Cual de los mercados estudiados se parece a un mercado de competencia perfecta?
Las empresas dedicadas a los juguetes y a los deportes sobretodo.

3-Analiza los datos sobre el mercado del petróleo.¿Por que decimos que es un oligopolio?
No existen muchas empresas que se dediquen al petróleo.
-¿Cómo puede afectar a la fusión de empresas Exxon y Mobil?
Porque podrán competir con quien quieran y tendrán un gran poder económico.

Visita a "La Zaragozana"

2007-12-20T09:35:00.000-08:00

El pasado miércoles la clase de economía de 1ºB hizimos una visita a la fabrica de cerveza "La Zaragozana". En ella, primero nos hablaron sobre su historia y su actualidad, y más tarde sobre el resto de fabricas cerveceras de España.

Tras esto la guía nos hizo ponernos unas batas y comenzó el recorrido por sus instalaciones.

Nos enseñó todas las zonas que posee y nos dieron a probar distintos ingredientes de la cerveza. También vimos una especie de bañera en la que no había oxígeno y al encender un mechero cerca de ella la llama subía para arriba y la zona d abajo quedaba sin nada. Fue lo que más me sorprendió de la visita.

Por último vimos las máquinas de enlatado y nos llevaron al sitio donde habíamos empezado la visita ofreciendónos algunos productos.

Fue una visita corta pero entretenida.

Es importante saber que en Zaragoza tenemos una de las más importantes empresas cervezeras del mundo y una de las pocas no multinacionales de España.

Actividad equilibrio del mercado fotocopia

2007-12-17T10:23:00.000-08:00

4-Las funciones de oferta y demanda de un determinado bien son, respectivamente:

qo=500+50p qd=5500-150p

4.1Determina la cantidad y el precio de equilibrio.
500+50p=5500-150p
200p=5000, 5000/200=p=25

4.3Para p=18, determina si existe exceso de demanda o de oferta y en qué cuantía.
500+50*18=1400
5500-150*18=2800
Existe exceso de demanda=1400

4.4Determina la elasticidad de demanda y la elasticidad de oferta, suponiendo que el precio del bien aumentase de 20 a 22 um.
22-20=2 Oferta:50/500=0,1, 2/20=0,1 0,1/0,1=1=Unitaria
2/20=0,1 Demanda:5500-3300=2200 2200/5500=0,4 0,4/0,1=4=Elástica.

Actividades elasticidad fotocopia

2007-12-16T09:11:00.000-08:00

1-Partimos de un punto en la curva de demanda donde el precio es de 10 um y la cantidad demandada es de 100 unidades. Si el precio aumenta a 15 um, la cantidad demandada disminuye a 75 unidades.

10-15=-5, -5/10=-0,5...........100-75=25, 25/100=0,25,......
0,25/0,5=0,5-Inelástica

La curva se desplaza hacia la izquierda.

2-A un precio de 700 um, la cantidad ofrecida de un bien determinado es de 59.200 unidades. Si el precio aumenta a 750 um, el número de unidaes ofrecidas cambia a 68.080. Determina la elasticidad de la oferta y su tipo.

700-750=-50
50/700=0,07
68080-59200=8880
8880/59200=0,15
0,15/0,7=2,1:Elástica.

3-Las cantidades demandadas de tres bienes A,B Y C, varían de la siguiente forma según el precio:
A:66-60=6, 6/60=0,1
9000-8100=900, 900/9000=0,1
0,1/0,1=1=Unitaria

B:80-75=5, 5/80=0,0625
11000-11200=-200, 200/11000=0,018
0,018/0,0625=0,2896=Inelástica

C:40-42:-2, 2/40=0,05
5000-4500=500, 500/5000=0,1
0,1/0,05=2=Elástica

Informe 5: La crisis del petróleo, una cuestión de oferta

2007-12-13T14:28:00.000-08:00

1. Compara las causas de la crisis del petróleo en los años 70 con la problemática que existe a finales del siglo XX, y explica las diferencias en el comportamiento de la oferta y la demanda entre las dos épocas. Actualmente, existen muchos más lugares con petróleo que los que tenían en los 70, y la demanda ahora es mucho mayor, Sin embargo, hay países que poseen más y se dedican a enriquecerse a base de éste, sacándolo de donde puedan. Se producen además muchos conflictos por culpa de este material.

2. ¿Qué ventajas proporcionaron los acuerdos de Achnacarry a las grandes compañias petroleras? ¿Por qué los paises productores se encontraron en desventaja tras la firma de estos acuerdos?
Que se agruparon varios países, fijando precios a nivel mundial. Lo malo, por contra, es que los grandes prodcutores de petróleo como Venezuela, no ganaban el dinero que en realidad deberían ganar y otros países salieron muy beneficiados injustamente.

3. ¿Qué factores hacen del petróleo una materia prima tan importante? ¿Qué energías alternativas al petróleo recuerdas que se utilicen en la actualidad? El petróleo es prácticamente insustituible hoy en día por muchos métodos que se quieran llevar a cabo. Por él, se han producido grandes conflictos entre países y es importantísimo en la economía de los países. Se utiliza como combustible para coches, calefacciones, centrales térmicas... Se ha intentado sustituir sin éxito por energía solar, hidráulica..

4-Factores políticos en la década de los 90:
Principal: Guerra del Golfo Pérsico

La llamada Guerra del Golfo Pérsico o simplemente Guerra del Golfo, también conocida como Operación Tormenta del desierto, fue la guerra de 1990 a 1991 entre Iraq y una coalición internacional, compuesta por 34 naciones y liderada por Estados Unidos, como respuesta a la invasión y anexión de Iraq al emirato de Kuwait. En Iraq, la guerra es con frecuencia llamada simplemente Um M'aārak - "La Madre de todas las batallas".

El inicio de la guerra comenzó con la invasión iraquí a Kuwait el 2 de agosto de 1990, la cual fue inmediatamente sancionada económicamente por las Naciones Unidas.Las hostilidades comenzaron en enero de 1991, dando como resultado una crucial victoria para las fuerzas de la coalición, lo cual condujo a que las tropas Iraquíes abandonaran Kuwait dejando un saldo muy alto de víctimas humanas. Las principales batallas fueron combates aéreos y terrestres dentro de Iraq, Kuwait, y la frontera de Arabia Saudita. La guerra no se expandió fuera de la zona de Iraq-Kuwait-Arabia, aunque algunos misiles iraquíes llegaron a ciudades israelíes.

Actividades fotocopia voluntarias

2007-12-13T14:04:00.000-08:00

1. ¿Por qué sube el precio de los cuadros de Alejandro Pintocomopuedo?
Porque la demanda es alta.
¿Cómo se representaría gráficamente?
Variaría hacia la derecha ya que el precio subiría, pero la demanda se mantendría constante.

2. ¿Qué tipo de bien serían los pastelitos de chocolate de José Manuel Tranquidulce?
Bien sustitutivo.
¿Y los bollitos de Colesterolasa?
También, sustitutivo.
¿Por qué?
Porque los dos tienen una misma función en común.

3. ¿Qué ocurrirá previsiblemente con el precio del óleo?
Bajará notablemente.
¿Y con el de los pinceles que se usan para pintar el óleo?
Bajará, al igual que el anterior.
¿Qué tipo de bien sería respecto al óleo?
Complementario.

4. ¿Cuándo y por qué surge la reventa?
Cuando no queda opción para entrar, pero el pintor lo necesito a toda costa.
¿Cuál es su función?
Que se tenga que pagar más dinero , y por tanto, obtener mayores beneficios por parte de quien la lleva a cabo.

5. ¿Por qué Pedro VelazQuez le señala que los precios de las nuevas técnicas descenderían al cabo de unos meses?
Porque se quedarían pasadas de moda.
¿Qué reacción cabe esperar en Alejandro Pintocomopuedo?
Que no acepte esta medida y realize cambios.

6. ¿Sería capaz de representar los cambios antes dichos a través de las correspondientes curvas de oferta y de demanda de cada uno de los mercados?
No, con eso no sería suficiente.

Actividades Tema 5

2007-12-13T10:32:00.001-08:00

1. Lee el siguiente documento y contesta a las preguntas que se plantean a continuación:

- Explica el subtítulo: El exceso de oferta y la menor demanda de los países asiáticos causan un desplome de los precios.
Que al haber mucha oferta, los precios deben bajar para que se produzcan las ventas.
- ¿Por qué dice el artículo que las compañías se unen para reducir costes?
Porque al unirse unas se ayudan a otra y disminuyen también competencias.
- ¿Qué otras causas, además de las que cita el artículo, se te ocurre que pueden estar influyendo en la actualidad en los precios del petróleo?
Que es un bien muy necesario para los países.

2. Comenta de manera razonada el carácter verdadero o falso de las siguientes afirmaciones:

A) Oferente y demandante son conceptos asociados a una economía monetaria; en una economía de trueque todo oferente es demandante a la vez, ya que no pueden separarse las dos funciones.
Verdadero,ya que na persona ofrece algoa cambio de una demanda propia.
B) El mercado de libros es el lugar donde se encuentran expuestos para la venta.
Falso, ya que no es solo algo físico sino que tambien se entiende como el intercambio de productos.
C) Los consumidores se comportan igual ante un aumento del precio de su medio de transporte habitual que ante un aumento del precio de las joyas. Falso, ya que el aumento del precio de su transporte habitual les afecta de mayor manera ya que es algo necesario para ellos en su dia a dia sin embargo el aumento de el precio de las joyas tiene menos importancia en su vida diaria.

3. Reflexiona sobre la siguiente situación: tienes ahorrado algo de dinero y hay varios discos compactos de música que te apetece comprar.

¿Qué factores influirán en tu decisión?
El precio y mis gustos.
¿Qué pasaría si de repente su precio se reduce a la mitad?
Que mi capacidad adquisitiva seria mayor.
¿Y si se incrementa tu renta?
Que me podria permitir el adquirir algun bien de lujo entre ellos algun disco más.

4. Supongamos que a un panadero le cuesta producir cada barra de pan 12 céntimos y la vende a 50 céntimos.

La oferta de pan sera menor ya que segun los bienes complementarios si aumenta el precio de la harina, aumentara el

¿Cómo influirá en la cantidad de pan que ofrezca el panadero un aumento del precio de la harina?

Precio del pan, y por lo tanto descendera la demanda de pan de los consumidores.
La contratación de un dependiente para su tienda, ¿influirá en el precio del pan?
Sí, ya que el salario del nuevo dependiente tendra que amortiguarlo subiendo el precio del pan.

6. Lee y observa las viñetas, y contesta a las siguientes preguntas:

- ¿Cómo le explicarías a Obélix que los precios de los menhires han subido?
Le expondría situaciones de su vida y su época para que lo entendiese.
- ¿Qué debe hacer Obélix para que alcance de nuevo el equilibrio en el mercado de menhires?
Equilibrar la oferta y la demanda de nuevo.

Pensar como economista (La elasticidad de la demanda)

2007-12-09T03:52:00.000-08:00

1-Una elasticidad de la demanda igual a 10 significa que: B:Ante una disminución del 10% en el precio, la cantidad aumenta el 100%, porque en la cuenta total hace aumentar el resultado hasta 10, que corresponde con la elasticidad.

2-Si las salas de cine decidiesen incrementar sus precios, ¿crees que se recaudación aumentaría? ¿Por qué? ¿Tiene el cine bienes sustitutivos? ¿Su elasticidad sería grande o pequeña? No, porque la gente dejaría de ir. Si, alquilar películas, bajarlas de internet,ver la tele... Su elasticidad sería pequeña.

3-¿Por qué crees que la demanda del petróleo es inelástica? ¿Qué políticas debería adoptar un país para que la demanda de petróleo pasase a ser más elástica? Cuando hay un descenso de la producción de petróleo, ¿quiénes se benefician más,los países productores, o los consumidores? ¿Por qué? ¿Y cuando hay un incremento de la producción mundial? Porque la cantidad varía a la vez y en el mismo sentido que lo hace el precio. Intentar controlar su precio, utilizar el necesario... Salen todos perdiendo, los consumidores tendrán que pagar más, y los productores sacarán menos dinero. Salen todos ganando, los consumidores conseguirán el petróleo más barato, y los productores aumentarán sus ingresos por ventas.

Oferta y demanda en España

2007-12-09T03:18:00.000-08:00

España esta más baja en cuanto a los servicios que la mayoría de los países y más alta en agricultura. La industria esta más o menos igualada.
La agricultura tiene más peso en Grecia, Portugal y España.
La industria tiene más peso en Alemania, Finlandiay Austria.

Una vez más construcción vuelve a presentarse como el más dinámico, aunque cabe esperar que paulatinamente su potencia se vaya agotando. Hay que destacar que los factores que determinarán la evolución de este sector, están relacionados por un lado con la capacidad de las empresas constructoras para hacer frente a la insuficiencia de equipo productivo y la escasez de mano de obra.
Por otro, es previsible una cierta debilidad de la demanda, como consecuencia tanto de los precios de venta de las viviendas como del temor a un repunte de los tipos de interés a medio plazo. Este hecho puede provocar un incremento considerable en el nivel de endeudamiento de las familias y, por tanto, una menor demanda de viviendas nuevas.
Las perspectivas para los años 2007 y 2008 se muestran favorables, aunque señalan cierta tendencia a la ralentización del crecimiento económico. Una vez más destaca el dinamismo de Madrid que, junto con Andalucía se posiciona a la cabeza del crecimiento económico regional en 2007, seguidas por Aragón y Murcia, con tasas de variación superiores al 3,6%. Baleares en este periodo vuelve a señalar los menores ritmos que, a pesar de las mejoras previstas en el sector servicios destinados al mercado no logra alcanzar el dinamismo de otras regiones.

ARAGÓN
En Aragón existen muchos tipos de turismo:
Naturaleza: En Aragón, todos los caminos nos conducen a parajes hermosos y sorprendentes: lagos y praderas de alta montaña, valles paradisíacos, boscosas sierras, caprichosos roquedos, altos cañones, anchas lagunas y estepas irrepetibles.
Deporte y ocio: Senderismo, escalada, alpinismo, bicicleta de montaña, rutas ecuestres, piragüísmo, rafting, descenso de cañones, actividades subacuáticas, patinaje sobre hielo, orientación, mushing (trineos tirados por perros) espeleología, esquí, deportes aéreos, golf, son algunas de las posibilidades de hacer ejercicio al aire libre en multitud de lugares de nuestra Comunidad Autónoma.
Turismo de aventura
Turismo de salud: Es un turísmo diferente, una forma distinta de disfrutar del descanso, de aprovechar el tiempo de ocio para reconciliarnos con nuestro cuerpo y nuestro espìritu. Un turismo termal cada día en auge que nos permite combatir el estrés de la vida moderna en medio de hermosos parajes rodeados de historia y cultura.
Turismo de nieve
Turismo rural
La capacidad hotelera total de Aragón es de:
Total plazas hoteleras 34.595
Plazas hoteleras por 1.000 habitantes 27,9 %
Plazas en hoteles de 3 o más estrellas (% sobre el total) 41,3 %

Noticia:La inflación interanual estimada para mayo aumenta hasta el 4,1%

2007-11-30T00:38:00.000-08:00

La inflación interanual aumentó en dos décimas en mayo, hasta situarse en el 4,1%, según el Indicador adelantado del Índice de Precios de Consumo Armonizado (IPCA), facilitado hoy por el Instituto Nacional de Estadística (INE). Este indicador proporciona un avance de cómo evolucionaron los precios en España durante el mes de mayo. El dato definitivo se conocerá el próximo 13 de junio.

De coincidir el dato avanzado hoy por el INE con el IPC general que se conocerá el próximo día 13, se trataría de la tasa de inflación interanual más alta registrada en un mes de mayo desde 2001, cuando se situó en el 4,2%. Además, supondría un aumento de dos décimas que su tasa anual, ya que en el mes de abril esta variación fue del 3,9%.
El indicador adelantado sirve después a Eurostat para incorporarlo al cálculo del índice de inflación en la Unión Europea y su publicación responde a la política de la oficina estadística de la Unión y del Banco Central Europeo de ofrecer datos equiparables en tiempo y calidad a los que se publican en Estados Unidos.
Se calcula utilizando el mismo método que el empleado para el Indice de Precios de Consumo Armonizado, pero la información que proporciona es sólo orientativa, por lo que no tiene que coincidir necesariamente con el dato que se publique el 13 de junio.

Temas de debate 5

2007-11-29T13:17:00.000-08:00

1-¿Qué ventajas brinda el mercado? ¿Qué inconvenientes acarrea?
Permite elegir libremente lo que se desea consumir, producir o trabajar con mayor interés, pero algunas veces lleva a manipulación y ganancias por parte de algunas personas junto con el empeoramiento económico por parte de otras.

2-¿Cómo pueden llegar a corregirse los fallos del mercado?
Mejorando los productos, lo cual llevará a una mayor demanda y a una mayor inversión por parte de los productores, y si las empresas tuviesen un mayor grado de responsabilidad.

3-¿Qué papel debe jugar el mercado en la sociedad y en la organización de la actividad económica?
Debe jugar un papel importante, ya que es necesario, pero siempre contando con la aportación del estado que debe intervenir en múltiples ocasiones regulando y manteniendo acptables los precios que pueden aumentar considerablemente con la actuación en gran cantidad del mercado.

Comentario: "La Comisión Nacional de la Competencia inspecciona a diversas empresas"

2007-11-29T13:16:00.001-08:00

Para mí, no es correcto que se suban estos precios, ya que son bienes de primera necesidad y las empresas no deberían llegar a este tipo de acuerdos bajo ninguna circunstancia. Me parece bien que se realicen estas denuncias y espero que no se lleven a cabo las subidas.

Comentario: Consumo Responsable y Comercio Justo

2007-11-29T13:00:00.000-08:00

En mi opinión el comercio justo es algo que todos debemos tener muy en cuenta y que sería bueno que cada vez fuese más en aumento ya que como ha dicho manu sería bueno para el medio ambiente, y se intentaría frenar un poco a las grandes empresas, aunque la verdad, actualmente eso va a ser muy complicado.

UN CONSEJO ESTATAL FOMENTARÁ EL COMPROMISO SOCIAL DE LAS EMPRESAS (Iván y Juan)

2007-11-23T00:58:00.000-08:00

1-¿Has oído hablar del termino Responsabilidad Social Corporativa?, ¿A que se refiere? , ¿Hacia que áreas se orienta?¿Consideras importante la integración de este tipo de responsabilidad en las empresas? ¿Conoces alguna empresa que lleve a cabo proyectos de cooperación?

La misma puede definirse como la contribución activa y voluntaria de las empresas al mejoramiento social, económico y ambiental con el objetivo de mejorar su situación competitiva y su valor añadido.

Va más allá del cumplimiento de las leyes y normas, realizando una estricta normativa de respeto al medio ambiente.

Si que lo considero importante.

Empresa kayosei(japonesa)

2-¿Conocían o no este tipo de actuaciones por parte de las empresas? Mencionar alguna que les haya llamado más la atención. Comentar la desventaja que pueden presentar las pequeñas empresas que cuentan con menos recursos económicos frente a las grandes a la hora de adoptar este tipo de responsabilidad.Cuando se elige un servicio o se adquiere un producto, ¿se tiene en cuenta o no que la empresa lleve a cabo prácticas de este tipo?Tratar el problema que le puede ocasionar a las empresas la confrontación entre lo que seria beneficio social y el beneficio económico que son capaces de crear, compatibilidad.

Pienso que no la conocían hasta que analizaron la situación. El trato a los trabajadores. 
Por ejemplo una empresa que quiere contribuir al medio ambiente mediante la depuración de aguas debe comprar una máquina que realice esta función y tiene un precio alto que las grandes empresas podrán pagar fácilmente mientras que las pequeñas no.
Depende de la moralidad de la persona.
El beneficio social requiere una inversión en infrastructuras, puestos de trabajo...lo que da lugar a que los gastos sean mayores y por tanto el beneficio económico final sea menor.

3-¿Crees que existen “trabajos de hombres” y “trabajos de mujeres”?.¿A que se puede deber que cada año es mayor el porcentaje de mujeres que trabajan el la administración pública, y por el contrario es difícil encontrar a mujeres en los consejos de administración de las empresas?Imagina que estas ya estas dentro del mundo laboral, ¿Te afectaría negativamente a ti o a tu rendimiento que tu jefe/a fuera de una nacionalidad distinta a la tuya? ¿Y de distinta orientación sexual?¿En tu opinión crees que existe realmente discriminación entre personas con igual formación académica o solo es un tópico? Comentar si conocen algún caso.

Si que existen, por ejemplo frutos secos.

Porque por tradición siempre se han dedicado hombres, y el cambio se está produciendo lentamente en la actualidad.

No, si hablase el mismo idioma que yo.

Tampoco.

Para mi si que existe algun tipo de discriminación, porque algunas personas son consideradas inferiores por tener menos estudios.

Un ejemplo sería que en una empresa una persona sin estudios no podría aspirar a un puesto de trabajo de mayor calidad al que si que podría llegar una persona con estudios más fácilmente.

2007-11-15T13:50:00.000-08:00

1- Una empresa produce al año 20000 unidades de un bien, con unos costes fijos por valor de 180000€ y unos costes variables de 300000€. Si vende cada unidad producida a 30€, ¿cuál es su coste por unidad o coste medio? ¿Cuál será el beneficio anual de dicha empresa y cuánto gana en cada unidad vendida?
20000 unidad / 180000+300000= 480000€/coste
180000€/c.f. / 480000:20000= 24€/unidad
300000€/c.v. / B.anual= 20000.30-48000= 120000€
30€/unidad / B.= 30-24= 6€

2- Una empresa, para producir 1000 unidades de un bien, tiene que pagar 90000€ en concepto de salarios y 120000€ por las materias primas y otros gastos. ¿A cuánto tiene que vender cada unidad si quiere obtener unos beneficios de 30000€?
90000+120000= 210000€ 210000+30000= 240000€
240000:1000= 240€/unidad

Responsabilidad social de las empresas

2007-11-13T14:04:00.000-08:00

1. ¿Son éticas las empresas o sólo buscan mejorar su imagen?. ¿Les mueve la responsabilidad social y la ética o es mera cosmética?

Teoricamente las empresas deben seguir una serie de objetivos sociales que le permitan mejorar su imagen y así conseguir un mayor beneficio, aunque en la práctica esto no sucede, ya que son pocas las empresas que tienen en cuenta estos objetivos sociales.

2.Si tu fuera empresario ¿Cómo actuarías?. ¿Serías responsable?

Actuaria intentando conseguir el mayor beneficio posible, siguiendo siempre una serie de objetivos sociales( respeto al medio ambiente, creación de empleo...).

3. ¿Crees que los beneficios sociales de Opel España son superiores a los costes sociales que le pueda producir como efecto externo en Aragón?

Si ya que Opel España no solo crea beneficios en la propia empresa, sino que tambien lo crea en las empresas de Aragon, cercanas a ellas, que le abastecen creando así entre otras cosas empleo.

Actividades cálculo del beneficio

2007-11-13T14:02:00.001-08:00

1.- La empresa "Alfa" vende 1.000 unidades diarias a 10 euros/unidad. En su fabricación incurre en 1.500 euros diarios de costes fijos y 3.000 euros de costes variables. Determina el beneficio diario de "Alfa".
1500+3000=4500
10000-4500=5500

2.- La empresa "XYZ, S.A." tiene un beneficio anual de 1.000.000 euros . Sus costes variables son de 250.000 euros y sus costes fijos de 100.000 euros. El precio de venta unitario es de 100 euros. Determina el número de unidades producidas y vendidas por "XYZ" S.A."
100000 + 250000 = 350000
1000000 = 100x - 350000
100x = 1000000 + 350000 = 13500 unid.

3.- La empresa "Siglo XXI, S.A.tiene un beneficio anual de 10.000.000 de euros .Sus costes fijos ascienden a 1.000.000 de euros La empresa fabrica y vende 10.000 unidades a 2000 euros/unidad. Determina los costes variables de "Siglo XXI S.A."
10000000 = 20000000 - ct
ct = 10000000
cv = 10000000 - 1000000 = 9000000€

4.- La empresa " Spectrum S.A." tiene un coste unitario de 1.000 euros/unidad. Determina sus benefico unitario si vende su producción a 2.000 euros/unidad.
2000-1000=1000 Euros

5.- La empresa "Imagina" realiza 10 servicios de maquillaje diarios. Los costes fijos son de 100 euros diarios. Tienen una maquilladora profesional con un salario diario de 50 euros, siendo a su vez el coste de cada servicio prestado de 5 euros. Si el precio de cada servicio e de 30 euros, determina el beneficio diario de "Imagina".
Ct=100+100=200 Euros
10x30-200=100 Euros

6.- Determina el beneficio diario de la empresa "Imagina" si prestase 18 servicios de maquillaje y contase con dos maquilladoras profesionales.
Ct=200+90=290E
18x30-290=250 Euros

7.- Determina el coste unitario y el beneficio unitario de "Imagina" en ambas situaciones.
C1=200/10=20 Euros
B1=100/10=10 Euros
C2=290/18=16,1 Euros
B2=250/18=13,88 Euros

8.- Determina el beneficio anual de "Colores S.Coo`p." si vende 500 unidades a 600 euros/unidad, sus costes variables ascienden a 250.000 euros y sus costes fijos a 100.000 euros.
Ct = 250000 + 100000 = 350000€
B = 500 x 600 - 350000 = -50000€

Actividades Tema 4 (Ivan y Juan)

2007-11-12T02:10:00.000-08:00

1. Observa la empresa en la que pasas tantas horas al día: tu centro escolar.

- Describe la división del trabajo existente.

Gobierno,Director, jefatura de estudios,profesores, alumnos y servicios de limpieza.

- Define el bien o servicio que se produce.

Aprendizaje y enseñanza de valores.

- Cuáles son los objetivos.

Por parte del director, controlar el centro , los profesores enseñar, y los alumnos aprender.

- Cuáles son sus elementos.

El espacio de tierra del centro y los bienes que posee cada lugar del centro.

- Clasifícala según los distintos criterios utilizados.
Sector terciario,grande,local,pública,anónima.

2. Imagina un sistema económico en el que se decida suprimir la empresa tal como hoy la conocemos, pero sin renunciar a las ventajas de la división del trabajo:

- ¿Cómo se coordinaria la producción?
Cada persona se dedicaría a una actividad concreta, y debería haber una aportación por parte del estado en la coordinación para evitar el descontrol.
-¿Qué consecuencias tendria para nuestra sociedad?
Gran cambio y confusión. Posiblemente disminución de ganancias y trabajadores.
- ¿Puedes imaginar algún mecanismo alternativo a la empresa?
Sí, fábricas y lugares de trabajo que aporte el Estado que realicen esa función.

3. Supongamos que eres el propietario de una empresa y tienes que comprar una nueva furgoneta que cuesta 30000 euros. Explica las distintas posibilidades de financiación que tienes a tu alcance.
Podría comprarla con mi propio dinero, con los fondos de la empresa o pidiendo un crédito al banco el cual se devolvería a plazos y normalmente con intereses. Si tuviese el dinero necesario lo mejor sería pagarla al contado.

4. Analiza el siguente caso relacionado con el tema de la resposabilidad social de las empresas.

-¿Cuáles son los hechos?
Nos habla de los intereses de las personas sobre la economía y la contaminación. La mayoría de los habitantes se encuentran muy preocupados por la más que probable contaminación del lugar.
- ¿Qué opciones existen? ¿Cuál es el coste de oportunidad de cada una de las opciones?
Trasladar la empresa a otro sitio; en este caso el coste de producción sería el no poder actuar en el lugar actual.
- Elige la mejor opción, aportando las razones que han pesado tu decisión.
Trasladar la fábrica a un lugar deshabitado.

6. Trata de enumerar las personas y tareas que han sido necesarias para producir un bien que consumas habitualmente; por ejemplo, tu cuaderno de trabajo. Reconstruye todos los pasos, actividades y personas que han intervenido en su fabricación, desde el momento en el que se obtuvieron las materias primas necesarias para la fabricación hasta que llegó a tus manos.

En este cuaderno de trabajo, pera empezar han trabajado una serie de personas especializas en recoger la madera de los árboles para la posible transformación de esta materia prima en papel para escribir, a través de la ocupación de otras personas que trabajan este elemento en las industrias.

7. Señala ejemplos de bienes intermedios y de sus bienes finales correspondiente.

-Petroleo-----> plástico para embalar por ejemplo.

-Leche------>para hacer un flan o queso.
-Madera------->para hacer fuego o papel.

8. Identifica dos empresas que conozcas, una grande y otra pequeña. ¿Cuáles son las ventajas y los inconvenientes de la pequeña frente a la grande?

Empresa grande: el ikea.

Empresa pequeña: papeleria wodan por ejemplo.

Ventajas:
- La empresa pequeña no solo es más flexible sino que está en relación más estrecha con sus clientes y puede enterarse rápidamente de los cambios en la demanda de los consumidores.
-Las empresas pequeñas presentan mejores condiciones para la innovación respecto de las grandes y muy grandes en materia de diseño o sus mejoras en imitación y en desarrollo de nuevos productos.
-La magnitud del capital de trabajo permite adaptarlo fácilmente a nuevos procesos de producción.
-Carece de burocracia y sus gerentes reaccionan con rapidez ante situaciones nuevas, puede estar al tanto de los gustos del mercado y de sus cambios y adaptarse muy rápidamente a los mismos.

Inconvenientes:
-No cuentan o tienen un número muy limitado de técnicos y especialistas de alta calificación.
-La comunicación hacia fuera suele ser pobre.
-Ante un incremento de demanda que la impulse a crecer rápidamente, enfrenta limitaciones de capital propio o externo.
-Cuando está sometida a regulaciones tropieza con dificultades para cumplirlas.

9. Utilizando los conceptos vistos en la unidad, explica el significado de la viñeta.

En esta viñeta se puede ver un par de carteles en los que ponen "oferta de empleo" , "se necesitan 25 máquinas", mientras pasan un par de hombres que parecen estar sin trabajo, y pasan al lado de los carteles con una cierta indiferencia respecto de éstos. Esta viñeta nos permite observar un claro problema por el cuál muchas personas están en paro en nuestros país, por el motivos de estos avances técnicos que salen más rentables a las empresas.

Empresas en Huesca

2007-11-07T11:55:00.000-08:00

Cafe bar Roma: -Sector terciario, porque es un servicio
-Sociedad limitada, pertence a una persona.
-Pequeña
-Local , es de Huesca.
-Privado, pertenece a la persona que se encarga de llevarlo.

Carnes Monfort SL:-Sector terciario, serivicios.
-Sociedad limitada
-Pequeña, menos de 10.
-Local, en Huesca.
-Privada.

Jesfer Decoraciones SL:-Sector terciario
-Sociedad limitada
-Mediana
-Local, en Huesca.
-Privado.

Joyeria Relojería Monson SL:-Sector terciario
-Sociedad limitada
-Pequeña, menos de 10.
-Local, en Huesca.
-Privado.

Joyería Lacasa SC:-Sector terciario
-Sociedad colectiva
-Mediana, de 10 a 50.
-Local
-Privada

Panadería Delfin SC:-Sector secundario
-Sociedad colectiva
-Pequeña, menos de 10
-Local
-Privada

Peluquería Reflejos SC:-Sector terciario
-Sociedad colectiva
-Pequeña
-Local, en Huesca
-Privada

Pinturas Grasa SL:-Sector terciario
-Sociedad limitada
-Pequeña
-Local
-Privada

Mcdonalds:-Sector terciario
-Sociedad anónima
-Grande
-Multinacional, otro país, actuando en varios.
-Privada

Radio Huesca SA:-Sector terciario
-Sociedad anónima
-Grande
-Local
-Mixto

Recambios Binéfar SAL:-Sector secundario
-Sociedad anónima laboral
-Pequeña
-Local
-Mixta

Riegos Pena SL:-Sector secundario
-Sociedad limitada
-Mediana
-Local
-Privado

Semillas Monzón SA:-Sector primario
-Sociedad anónima
-Mediana
-Local
-Privada

Servicios Sociales La Franja SL:-Sector terciario
-Sociedad limitada
-Grande
-Local
-Pública

Zumos Catalano Aragoneses SA:-Sector secundario
-Sociedad anónima
-Mediana
-Local
-Privada

www.crearempresas.com

2007-11-02T04:48:00.000-07:00

El proyecto de la incubadora de empresas que más me gusta es el de "Aquiyahora", que trata de videos musicales y canciones, en un portal en el cual puedas budcar todo tipo géneros musicales siempre que quieras. Me parece una prpuesta muy interesante.

En viveros, el más interesante me parece el de Maskoteiro: Cementerio de mascotas.

Son en mi opinión, los más interesantes en cada caso.

Entorno económico 4: ¿Cómo son las empresas españolas?

2007-11-02T03:12:00.000-07:00

1-¿Cuál es la situación de las empresas españolas? Piensa en un titular y realiza un breve informe que resuma la situación actual.
-No pueden pelear por los primeros puestos mundiales, pero la situación no es del todo mala.
-Titular: Las empresas españolas, variadas y efectivas, luchan por ganar importancia mundial. Repsol tiene una gran ventaja en cuanto al resto, junto con telefónica.

2-¿Coincide esta información sobre las empresas españolas con la percepción que tenías sobre ellas?¿Qué datos o informaciones te han sorprendido más? -No, pensaba que tenían algo más de importancia en el mundo. -La reducida plantilla de volkswagen audi españa y la abultada de telefónica.

3-¿Cómo calculan las empresas su cifra de ventas? ¿Es lo mismo cifra de ventas que ingreso de la empresa? Multiplicando todos los productos vendidos en un año por su precio. La cifra de ventas nos informa de los ingresos obtenidos en un año.

4-Si comparamos la primera empresa española con la primera mundial en ingresos o en trabajadores, ¿cuál es la diferencia?
La mundial posee muchos más ingresos y muchos más trabajadores.

5-Si se fusionaran nuestras diez primeras empresas en una sola, ¿la empresa resultante estaría entre las 20 primeras del mundo? Si, incluso llegaría estar en torno a la décima posición.

Informe 4: La iniciativa empresarial de los jóvenes

2007-11-02T01:48:00.000-07:00

1-¿Qué razones se dan en el informe para explicar el nacimiento de una nueva cultura empresarial? 

Que ultimamente, los más jóvenes vienen pisando fuerte desde atrás y están creando nuevas miniempresas y quieren a partir de estas conseguir trabajo para ellos y para los demás.
En mi opinión, no es del todo mala idea.

2-Señala y diferencia en el texto afirmaciones referidas a hechos de otras referidas a opiniones. 

Un hecho: Mediante cursos, seminarios y encuentros se analizan posibilidades de las distintas ideas de empresa que se rpesentan. Opinión: Así, una nueva cultura empresarial parece abrirse paso como alternativa personal para hallar trabajo.

3-¿En qué se distinguen las sociedades anónimas laborales y las cooperativas de trabajo de otro tipo de sociedades? ¿Por qué crees que son las dos fórmulas más utilizadas por los emprendedores? 

-En que en las primeras, hay menos diferencias entre empresario y trabajador, mientras que en las segundas, el empresario busca siempre su propia y máximo beneficio.
-Porque ofrecen una gran cantidad de trabajo, y en la mayoría el trabajador se puede llegar a encontrar agusto, sobretodo en las primeras.

4-A partir de una idea de negocio que te resulte interesante para llevarla a cabo, elabora un proyecto de iniciativa empresarial describiendo brevemente la secuencia de pasos que hay que seguir desde el inicio hasta su puesta en marcha.
Empresa de fabricación de libros:
Tras tener la idea, intentar obtener el lugar adecuado para desarrolarla, calculando gastos e ingresos, si estos pueden llegar a ser positivos, contratar los trabajadores adecuados y comprar el material necesario. Si sigue habiendo ingresos ponerla a funcionar y esperar tener suerte.
 

Actividades: "Tiempos modernos"

2007-10-27T01:16:00.000-07:00

1-¿Qué trabajo realiza Charlot en la película?
Mecánica, trabajando en una fábrica alicatando diferentes materiales.
2-Señala otros trabajos que se realicen en la fábrica de la película.
Jefe de la fábrica, montaje de piezas...
3-Comenta de qué modo el director de la fábrica se preocupa por la productividad de la empresa.
Se preocupa por los bienes que pueda obtener la fábrica, sin apenas tener en cuenta a sus trabajadores.
4-Comenta las ventajas de la división del trabajo.
Que una persona que es buena en algo puede especializarse en ello, y no todos deben dedicarse a un mismo trabajo, pudiendo obtener mejores resultados productivos.
5-Comenta, según la película, las desventajas de la división del trabajo.
Que hay gente, que con menos trabajo, puede llegar a ganar más dinero y vivir mejor, y depende mucho de determinados factores, tu futuro en la vida.
6-¿Qué decisiones toma el director de la fábrica para responder a la pregunta: ¿Cómo producir?
Realiza una división del trabajo, y explota en parte a los trabajadores, para poder llegar a producir lo suficiente, obteniendo él, a base de los demás, grandes ganancias económicas.
7-Señala qué factores productivos utiliza la empresa de la película y clasifícalos según el criterio visto en clase.
Explotación de trabajadores,(trabajo), capital, con toda maquinaria, y tierra ya que obtiene materiales de la naturaleza que luego son usados en su fábrica.

Presidente actual de la UE

2007-10-24T07:44:00.000-07:00

El presidente en ejercicio de la Unión Europea, el primer ministro luxemburgués Jean-Claude Juncker, ha pedido hoy a todos los países que prosigan el proceso de ratificación de la Constitución europea, pese al rechazo registrado el domingo en Francia y hoy en Holanda.

Premio Nobel de la paz 2006

2007-10-24T07:21:00.000-07:00

Yunus, Nobel de la Paz 2006: "Es un premio para todas las mujeres que participan en el banco de microcréditos"

El Nobel de la Paz 2006, para el "banquero de los pobres" y su Grameen Bank.
"Los problemas en gran parte del mundo están causados por razones económicas", apuntó.
Este premio, "me inspirará para completar mis planes de futuro", concluyó

El bangladeshí es doctor en Ciencias Económicas y prestigioso profesor, consideró lógico haber recibido el Nobel de la Paz en lugar del Nobel de Economía, y apuntó que ambos asuntos están "relacionados".

"La economía y la paz están directamente relacionadas, los problemas en gran parte del mundo están causados por razones económicas", apuntó.

Actividades Tema 3 pag.54 y 55 (Iván y Juan)

2007-10-22T02:14:00.000-07:00

1-Clasifica entre los distintos agentes económicos que has estudiado las siguientes organizaciones:

Ayuntamiento de León: Sector público
ONG Intermón: Empresa
Factoría Ford: Empresa
Correos: Sector público
Un compañero de clase: Economía doméstica
Banco Santander: Empresa
Telefónica: Empresa
El INEM: Sector público
La familia del Presidente del Gobierno: Economía doméstica
Ministerio de Medio Ambiente: Sector público

2-Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que se plantean:

-¿Cuáles son las funciones de la publicidad? Mentalizar a la gente de que el producto que observan es el que deben adquirir, y que es el mejor.

-¿Cómo influye la publicidad a la hora de adquirir nuestros productos?¿Es positiva o negativa?¿Por qué afirma el documento que es perjudicial para los niños y para los que leen poco? Pienso que tiene algo de positiva, pero una gran parte de negativa, porque lo que hace es engañarnos. Porque es muy fácil engañar a los niños y comerles la cabeza a base de anuncios.
-¿Qué podemos hacer para no dejarnos influenciar por los anuncios a la hora de comprar un producto? Tener las ideas bien claras y saber que solo tenemos que comprar lo que nos hace falta.

3-Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con el sector público:

-Piensa algún ejemplo de fallos del mercado y explica cómo puede resolverlos el sector público. Hay asuntos donde, lo privado no llega a obetener beneficios, por lo que debe intervenir lo público, que en muchos casos es necesario, como en enseñanza y sanidad.

-¿Por qúe establece impuestos el Estado? ¿Qué función social tienen? ¿ Cómo actúan sobre el flujo circular de la renta? Para poder apoyar los servicios públicos. Sirve para toda la sociedad que puede hacer uso voluntario de ellos.
Actua de dos maneras, la primera como flujo de pagos de las empresas a las personas a cambio de trabajo y la segunda el flujo de pagos de la familia a las empresas a cambio de bienes y servicios.

-¿Qué son los bienes públicos? Busca algún ejemplo.
Son aquellos bienes que a partir de los impuestos de los ciudadanos, ofrece el Estado como derecho de estos a utilizarlos. Un ejemplo, un instituto público.

4-Señala la respuesta correcta:

d)Es un supuesto que, aplicado al comportamiento de las economías domésticas, implica que se comportarán maximizándolos beneficios que obtengan de sus actividades productivas.

5-¿Qué es flujo circular de la renta? ¿Qué dos tipos de mercado contempla? ¿Cúales son las diferencias entre uno y otro? ¿Qué papel juegan los distintos agentes económicos en cada uno de ellos?

Flujo circular de la renta: Flujo de pagos de las empresas a las familias, a cambio de trabajo y otros factores productivos, y flujo de pagos de las familias a las empresas a cambio de bienes y servicios.
-El mercado de bienes y servicios y el de producción.
En el mercadao de factores de producción son las empresas las que ofrecen las economías domésticas a cambio de unas rentas.
-En papel del mercado de bienes y servicios son los consumidores los que demandan y en el mercado de factores de producción demandan las empresas.

6-Lee y contesta a las preguntas:

-¿Cómo definirías el término "consumismo"? ¿Tú te consideras consumista? Razonalo.
Acto de consumo excesivo o exagerado por parte de una persona o comunidad. Me considero consumista en algunos temas como juegos y revistas, en cambio en otros temas como la moda, no.
-Pon ejemplos de cómo un consumo excesivo puede ser perjudicial y en qué sentido.
Cuando alguien se obsesiona con algo, puede llegar a comprar y comprar, sin parar destrozando su economía propia, y posiblemente la de sus amigos y familiares cercanos.
-Razona el significado de la frase "yo soy igual a lo que tengo y lo que consumo". ¿Crees que ser es igual a tener? Explica por qué.
No estoy de acuerdo, ya que a las personas no son lo que tienen, sino por lo que son. Una persona por muy rica que sea, no es mejor, lo importante es su preocupación y solidaridad con los demás. Por tanto, pienso que no es igual ser a tener.
-¿Por qué dice el autor del documento que consumir puede conducir a "consumir más"?
-¿Es cierta esta afirmación?
Si, porque cuanto más tienes más quieres y necesitas tener.

7-Explica las principales críticas que se han hecho al concepto de racionalidad económica aplicada a las economías domésticas y a las empresas, y por qué, a pesar de estas críticas, es un supuesto que se sigue manteniendo en economía.
Afirma que muchas personas se encuentran en una situación favorable y que al ser numerosas, esto sigue vigente, pero que no todos son felices, y sigue habiendo gente perjudicada.

8-Comenta este esquema en relación con los contenidos de la unidad. Explica qué relaciones se establecen entre los dos setores que aparecen en el gráfico y el sector público.
Las economias domésticas ofrecen trabajo a las empresas y las empresas ofrecen sus bienes a estas economías domésticas. Las economias domésticas y las empresas pagan impuestos al sector publico haciendo que este más tarde ofrezca, bienes que pertenecen a toda la sociedad, y que por lo tanto pueden ser utilizados por un ciudadano en todo momento.

IU enmienda todo el Presupuesto y exige que cumpla con el Estatuto

2007-10-21T14:21:00.000-07:00

NOTICIA Heraldo de Aragón (Juan Guerrero)
IU ha solicitado formalmente la devolución al Ejecutivo central de los Presupuestos Generales del Estado, entre otros motivos para "velar por el cumplimiento" de las inversiones territorializadas que marca el Estatuto de Autonomía de Aragón y el pago de la deuda. La propuesta, que fue registrada en la Cámara Baja hace dos días, se someterá a votación el próximo miércoles. Junto al Estatuto aragonés, solicitan también el cumplimiento del catalán, el andaluz y el balear.

El coordinador de IU-Aragón, Adolfo Barrena, indicó ayer que el proyecto de Presupuestos "desaprovecha las posibilidades de la economía aragonesa para garantizar un crecimiento sostenible y justo".

Junto a IU, han registrado también una enmienda a la totalidad de los Presupuestos el PP, CiU, ERC, Coalición Canaria y Eusko Alkartasuna. Sin embargo, todas decaerán, ya que es previsible que el PSOE cuente con el apoyo del PNV, el diputado tránsfuga del Partido Popular, un miembro de Nueva Canarias y CHA.
En cuanto a la estrategia de Chunta, el presidente de este partido, Bizén Fuster, ya anunció la pasada semana su intención de no presentar una enmienda a la totalidad. El motivo es la negociación que está manteniendo junto a su diputado, José Antonio Labordeta, con la dirección del PSOE para estudiar las posibilidades de apoyar también este año las cuentas públicas.

En la primera reunión ya hubo bastante entendimiento entre PSOE y CHA y no es descartable que en el encuentro previsto para hoy dejen perf ilado un acuerdo que garantice el apoyo de los nacionalistas aragoneses a los Presupuestos del Estado para 2008. En esencia, se centra en adelantar algunos plazos, para lo que se ha anunciado que repetirán el sistema de presentar enmiendas conjuntas tanto del diputado del grupo mixto como del grupo socialista. Fuster quiso dejar claro tras la primera reunión que el hecho de participar en esa negociación y de la posibilidad de apoyar los Presupuestos no quiere decir que asuma como bueno el Estatuto de Autonomía.

La postura de Barrena se basa en la disposición del Estatuto de Autonomía que indica que el Estado debe programar las inversiones en Aragón previstas en los Presupuestos ponderando el territorio que ocupa la Comunidad en el conjunto de España. Este se sitúa en casi el 10%, mientras que el Gobierno central ha previsto destinar a Aragón el 4,9%.

Opinión personal:

Pienso que el Estado debe cumplir su palabra y que se entreguen los presupuestos económicos que corresponden a Aragón, aunque creo que los establecidos en el nuevo estatuto podrían haber llegado a ser superiores. Si desde el gobierno se realizan unos estatutos de autonomía, estos están para que se lleven a cabo, no para quedar bien con las comunidades. Pienso que igual se deben dar los presupuestos a nuestra comunidad, se deben cumplir también el con el resto, sus pretensiones como en Andalucía, Baleares y Cataluña; los cuales actualmente también están reclamando derechos.

Vocabulario:

CIU: Convergencia y unió (partido político catalán)
CHA: Chunta aragonesista
ERC: Esquerra republicana de catalunya
Ponderando: Teniendo en cuenta.
Estatuto de autonomía: Conjunto de leyes y derechos propias de una comunidad autónoma que se produce mediante un acuerdo entre el gobierno central y el gobierno de la región.

Publicado en el Heraldo el 17 de Octubre de 2007.

Informe 3: Por un consumo razonable

2007-10-21T13:01:00.000-07:00

1-Lee atentamente el artículo propuesto y trata de relacionar el consumo con el nivel de desarrollo de los distintos países del planeta. ¿Qué diferencias crees que pueden existir entre lo que consume un joven europeo (español, francés, aleman, etc...) y un joven de la India, por ejemplo? ¿Qué necesidades tendrá cada uno?

Tendrán unas grandes diferencias, ya que el joven europeo se centrará además de en las necesidades básicas, en muchas secundarias y de ocio
(juegos,revistas)...mientras que el joven Indio en general, se centrará en sus necesidades más básicas, como comer y beber agua.

Todo esto, generalizando, ya que ocurrirán casos concretos en los que no pase ésto.

2-Haz una lista de las actividades que realizas habitualmente en tu casa, en el colegio o en el instituto, cuando sales con tus amigos, etc... y reflexiona sobre qué podrías hacer para reducir tu consumo y ser más respetuoso con el medio ambiente.

Principalmente, podría hacerle a mi madre que utilizase menos el coche, usar menos "sprys", utilizar los medios de transportes públicos, no tirar papeles al suelo... y intentar en conclusión no contaminar el medio ambiente de ninguna manera, siendo respetuoso en todos los casos.

3-Piensas que somos respetuosos con el medio ambiente en nuestros hábitos de consumo? ¿Crees que es importante que todos nos preocupemos por la conservación del medio ambiente?

Pienso que no, ya que cada vez estamos contaminando más el medio ambiente lo cual perjudicará y mucho a las generaciones futuras y no dentro de muchos años. Pienso que es muy importante que nos preocupemos por el medio ambiente, ya que aunque no nos demos cuenta, poco a poco estamos destruyendo la Tierra donde vivimos.

4-¿Opinas que es necesario que cambiemos las pautas de consumo tal y como nos propone la ONU? ¿Qué consecuencias puede haber si no lo hacemos?

Sí, porque es necesario acabar con la pobreza en el mundo ya que es uno de los problemas o el problema más importante que ahora mismo nos rodea. Si se consiguiera terminar con ésta, la sociedad mejoraría, y no se producirían muchos actos indeseables que actualmente se producen. La igualdad económica, siempre será necesaria.

Entorno económico 3: ¿Qué consumen los españoles?

2007-10-21T11:45:00.000-07:00

1-Elabora un presupuesto semanal con tus ingresos y gastos y comprueba si está equilibrado. Para ello ten en cuenta tus ingresos semanales, tus ahorros y lo que gastas cada semana en distintas cosas: almuerzo diario, algún periódico, revista, ropa, etc. Si está desequilibrado, piensa en qué medidas puedes tomar para que tus ingresos sean iguales a tus gastos.

Salir con los amigos....10 E
Ropa........................5 E
Revistas y juegos..........2 E
Resto.............................3 E
Total gastos...................17 E

Pienso que se encuentra equilibrado.

2-Realiza un informe sobre las asociaciones y oficinas de atención al consumidor que existen en nuestro país. Intenta visitar alguna de estas oficinas y averigua cuáles son sus funciones principales, para qué sirven las hojas de reclamaciones y cuáles son las quejas más habituales que presentan los consumidores. Expón en tus conclusiones los pasos legales que hay que dar en caso de que se violen los derechos del consumidor.

Un claro ejemplo es para mí, las asociaciones de atención al cliente que suele haber en los grande mercados como puede ser en nuestra ciudad el "Alcampo" o el "Corte Inglés". En ellas, los consumidores tienen todo su derecho a quejarse por los posibles defectos de productos o el mal sericio ante ellos del establecimiento.
Si se violan los derechos del consumidor, debemos recurrir a uno de estos puestos, y reclamar con serenidad lo que nos merecemos, esperando que estos hagan justicia. Si nos es así, se podría llegar a poner una denuncia al establecemiento.

2007-10-17T07:34:00.000-07:00

COMARCA ARAGONESA DE CALATAYUD

La Comunidad de Calatayud es una comarca aragonesa situada en la provincia de Zaragoza (España).

Capital: Calatayud
Superficie: 2.518,10 km²
Población: 40.185 habitantes
Densidad: 15,83 hab/km²
Municipios: Abanto, Alarba, Alconchel de Ariza, Alhama de Aragón, Aniñón, Arándiga, Ariza, Ateca, Belmonte de Gracián, Berdejo, Bijuesca, Bordalba, Bubierca, Cabolafuente, Calatayud, Calmarza, Campillo de Aragón, Carenas, Castejón de Alarba, Castejón de las Armas, Cervera de la Cañada, Cetina, Cimballa, Clarés de Ribota, Codos, Contamina, Embid de Ariza, El Frasno, Fuentes de Jiloca, Godojos, Ibdes, Jaraba, Malanquilla, Maluenda, Mara, Mied es de Aragón, Monreal de Ariza, Monterde, Montón, Morata de Jiloca, Morés, Moros, Munébrega, Nigüella, Nuévalos, Olvés, Orera, Paracuellos de Jiloca, Paracuellos de la Ribera, Pozuel de Ariza, Ruesca, Sabiñán, Sediles, Sisamón, Terrer, Tobed, Torralba de Ribota, Torrehermosa, Torrelapaja, Torrijo de la Cañada, Valtorres, Velilla de Jiloca, La Vilueña, Villafeliche, Villalba de Perejil, Villalengua y Villarroya de la Sierra.

ECONOMÍA

La comarca de Calatayud ha transformado su economía en los últimos años y, si hasta hace apenas una década sus ingresos se basaban en la agricultura y la industria, hoy en día el sector servicios ha dado un salto cualitativo y se sitúa como el principal pilar económico de la zona.

Destaca por su tamaño y dinamismo la capital de la comarca, Calatayud, que junto a su vecina Ateca suponen la locomotora de la zona y generan la mayor cantidad de empleos. La construcción también es un factor muy influyente en el desarrollo de estas dos localidades, que gozan de una transformación urbanística en torno a la nueva línea del AVE, que puede atraer a muchos aragoneses a elegir Calatayud como lugar de residencia.

El sector servicios se ha visto influido principalemente por el turismo. La comarca ha sabido impulsar un turismo de calidad, en torno a los balnearios de Alhama de Aragón, Paracuellos de Jiloca o Jaraba. Estos visitantes también gozan de los nuevos campo de golf que se han creado en la comarca.

Informe (La república surafricana)

2007-10-14T02:13:00.000-07:00

ANÁLISIS

1-Explica cuáles fueron los factores que más influyeron en el crecimiento económico de Suráfrica.
El descubirmiento de nuevos yacimientos que se podían explotar; la demanda de trabajo, aumento de mano de obra; aparición de otras culturas que mostraron el porqué de su supervivencia económica, y la aparición de la moneda.

2-Describe cómo han evolucionado los factores de producción en la sociedad surafricana a partir de los descubrimientos de diamantes y oro, y elabora un mapa conceptual en el que se visualice esta evolución y las relaciones de causa-efecto que la hicieron posible.
Debido a la aparición de los nuevos yacimientos, aumentó la demanda de trabajo, y fue evolucionando la economía del país ya que se obtuvieron mayores beneficios y disminuyó el paro. Mejoró la situación económica, y apareció la moneda.
Fueron pequeños avances, que dieron vida a esta tierra.

3-¿Qué sectores de la población surafricana y mundial se vieron más favorecidos por el cambio de organización económica?
La gente que más facilidades tenía en cuanto al tema económico, es decir, los más adinerados, como grandes comerciantes, empresarios y gobernantes...

4-¿Crees que el cambio del sistema económico tradicional al moderno facilitó la equiparación de las rentas percibidas por los habitantes de Suráfrica? Analiza qué otras consecuencias produjo este cambio.
En parte sí, pero no del todo ya que lo surafricanos siguieron teniendo grandes injusticias en cuanto a su trabajo y a lo que ganaban.
Produjo diversas consecuencias, como el trabajar para los colonos y llegar a tener nuevos instrumentos tecnológicos, hasta entonces desconocidos.

Pensar como economista (Los modelos ecónomicos y su lenguaje)

2007-10-14T01:56:00.000-07:00

Entregado en hojas escritas.

ACTIVIDADES p.38 y 39 (hechas por Iván y Juan)

2007-10-06T03:35:00.000-07:00

1-Realiza una pequeña investigación sobre tu entorno inmediato y escribe un informe contestando a las siguientes preguntas : ¿Qué se produce en tu comunidad? ¿Por qué se ha obtado por esos bienes y no por otros? ¿Han evolucionado los sistemas de producción de estos bienes en los últimos veinte años? Da algún ejemplo concreto. ¿Cuáles son las causas que han impulsado estas transformaciones? ¿Han afectado a alguien o a algo?

Automóviles, vinos, industria alimentaria.

Porque en Aragón, predominan los recursos relacionados con estas industrias, y por lo tanto se intenta sacar el máximo provecho de ellas.

Sí que han evolucionado. Ej: los coches de la opel han mejorado sus prestaciones.

Las causas de esta mejora, son que al avanzar la tecnología, es necesario mejorar las pretensiones de los productos fabricados.

Si que han afectado beneficiosamente a los consumidores que se aporvechan de las mejoras, y a los fabricantes que se aprovechan de la mejor tecnología. Se ha perjudicado al medioambiente, ya que cada vez se contamina más.

2-Señala qué factores de producción son necesarios para ofrecer los siguientes servicios en una sociedad: atención sanitaria, transporte por tren, enseñanza de idiomas. Razone si existe en las sociedades actuales algún bien o servicio que no precise de alguno de los factores de producción para ser elaborado.

Atención sanitaria: Medicamentos, hospitales, médicos...
Transporte por tren: Maquinistas, maquinaria...

Enseñanza de idiomas: profesores, libros, programas televisivos...

3-A partir de las siguientes ilustraciones explica qué cambios se observan entre ambas en cuanto al sistema de producción y qué factores de producción se dan en cada una de ellas.

Se observa un aumento de tecnología respecto a la segunda y una diferencia de personal y de maquinaria. En la segunda al no haber máquinas, se precisa por lo tanto una mayor mano de obra.

4-Aplica el concepto de eficiencia a tus actividades cotidianas;por ejemplo, al estudio. ¿Qué factores te permiten o impiden alcanzar unos buenos niveles de eficiencia? ¿Podrías alcanzar un mejor nivel de eficiencia? ¿De qué modo?

La concentración, el nivel de luz, el cansancio, el lugar de estudio... Sí que podría alcanzarlo, si emplease unos mejores modos como estudiar a las horas adecuadas y en un lugar más propio que en mi cama.

5. ¿Los países con una mayor abundancia y riqueza de recursos son siempre los más ricos? Consulta un atlas y busca: un país rico en recursos y pobre en cuanto a producción de bienes; otro pobre en recursis y que produzca una gran cantidad de bienes; un tercero que sea rico en recursos y en producción de bienes. Menciona, para el primer caso algunos elementos que puedan condicionar en ese país la baja producción de bienes.

No, porque pueden ser explotados por otros.
País rico en recursos y pobre en productos: Perú, Venezuela, Irak.
Pobre en recursos y gran producción: Japón
Rico en recursos y produccón: EEUU
Otros países intervienen actuando sobre ellos para "robarles" esos recursos como Estados Unidos sobre Irak.

6. Intenta determinar cuáles fueron los móviles económicos de la colonización de los países europeos en Asia, América y África durante el siglo XIX. Pon algún ejemplo concreto de los factores de producción que obtuvieron los europeos en estos territorios.

Debido a que necesitaban mejorar su riqueza y al explotar estas zonas ricas en recursos pero que no supieron explotarlos, las colonizaron para conseguir sus objetivos.

Alimentos, esclavos, dinero...

7. Indica si cada una de estas medidad persigue el incremento de los factores de producción o el incremento de la productividad:

Facilitar cursos de formación profesional a los trabajadores; Incremento de factores de producción

Explorar nuevos yacimientos mineros; Incremento de factores de producción

Aumentar el número de inmigrantes legales para disponer de más mano de obra; Incremento de la productividad.

Crear nuevos programas de investigación tecnológica; Incremento de la productividad.

8. Explica el significado de las siguientes citas en relación con los conceptos estudiados en la unidad:

Primero: Se utiliaza la economía en herramientas de defensa (armas) en vez de dar más inteligentemente de comer a la población.
Segundo: No consumimos lo que nos hace falta, sino que muchas veces lo hacemos por nuestros caprichos o porque nos meten alguna idea en la cabeza. Con menos se puede ser más feliz.

9. Imagina que pudiese instalar una colonia humana en Marte. Piensa de qué manera solucionarían los problemas básicos de la economía con qué factores de producción contarían y cómo alcanzarían el crecimiento económico.

Primero intentaría dar una formación básica cultural a los habiatantes y establecería una moneda propia del lugar para que se pudiese llevar a cabo la economía. Crearía las fábricas necesarias que pudiesen venir bien en Marte y pudiesen ser aprovechadas y exportaría prodcutos a la Tierra a la vez que importaría desde ésta, para alcanzar el crecimiento económico.

10. Completa el siguiente cuadro indicando los facotres de producción que son necesarios para elaborar los productos que se indican.

Sillas: madera/ carpintería,/ martillo , sierra, clavos...

Pantalones: Lino/ Tejedores/Mano de obra,máquinas...

Aceite: Dependiendo el ingrediente(aceite normalmente)../agricultura/envasadora
Carreteras: Suelo/ingeniería/tráctores(maquinaria)
Hospitales: Cemento , ariclla, piedra../enferemeros y albañiles/maquinaria

Temas de debate(2): La división del trabajo

2007-10-04T01:02:00.000-07:00

1-.Amplia tu información sobre Adam Smith y Karl Marx y describe brevemente el contexto histórico en el que vivieron. Trata de explicar, en función de ese contexto histórico, sus opiniones sobre la división de trabajo. ¿En qué corriente ideológica incluirías a estos autores?
ADAM SMITH

Nació en Kirkcaldy (Escocia) el 5 de junio 1723, estudió en las universidades de Glasgow y Oxford. De 1748 a 1751 fue profesor ayudante de las cátedras retórica y literatura en Edimburgo. Durante este periodo estableció una estrecha amistad con el filósofo David Hume, amistad que influyó mucho sobre las teorías economistas y éticas de Smith.
En 1751 fue nombrado catedrático de lógica y en 1752 de filosofía moral en la universidad de Glasgow. En 1763 renunció a la universidad y se convirtió en el tutor del 3º Duque de Buccleuch, quien acompañó a un viaje por Suiza y Francia. En este viaje conoció a los fisiócratas franceses, que defendían la economía y política basada en la primacía de la ley natural, la riqueza y el orden. Smith se inspiró en esencia en las ideas de François Quesnay y Anne Robert Jacques Turgot para establecer su propia teoría, que establecería diferencias respecto a la de estos autores. De 1766 a 1776 vivió en Kirkcaldy. Fue nombrado director de Aduana en Edimburgo en 1778, puesto que desempeñó hasta su muerte en 1790. En 1787 fue nombrado rector honorífico de la universidad de Glasgow. Adam Smith el 17 de julio de 1790 muere debido a una enfermedad.

KARL MARX

Karl Marx nació en Tréveris (Trier en alemán), siendo el tercero de siete hijos de una familia judía de clase media. Su padre, Herschel Mordechai (luego Heinrich) Marx, quien era descendiente de una larga línea de rabinos, ejercía la abogacía en Tréveris, su ciudad natal. Era además consejero de justicia, sin embargo recibió fuertes presiones políticas, por parte de las autoridades prusianas que le prohibieron continuar con sus prácticas legales de acuerdo a su religión y le obligaron a abrazar el Protestantismo para poder mantener el cargo en la administración de Renania. Su madre fue Henrietta Pressburg, nacida en Holanda, sus hermanos fueron Sophie, Hermann, Henriette, Louise, Emilie y Caroline.
Realizó sus estudios de Derecho en la Universidad de Bonn pero los dejó para estudiar filosofía en Berlín. Se doctoró en 1841 en Jena con una tesis titulada Diferencia entre la filosofía de la naturaleza de Demócrito y la de Epicuro. Pronto se implicó en la elaboración de trabajos en torno a la realidad social, colaborando en 1842 junto con Bruno Bauer en la edición de la Gaceta Renana (Rheinische Zeitung), publicación de la que pronto llegó a ser redactor jefe. Durante este período también frecuentó la tertulia filosófica de Los Libres (Die Freien). La publicación finalmente sería intervenida por la censura, y posteriormente, Marx tuvo que marchar al exilio.

Vivieron en una época importantísima para el mundo de la economía y de la política, tanto es así que en la actualidad siguen vigentes muchas de sus ideas.
Marx, se decanta por una economía centralizada, donde las decisiones las toma el estado, que actualmente todavía se da en Cuba y en algún lugar de África. Es una corriente ideológica reformista.
En contra Adam Smith se decanta por la economía liberal que hoy se da sobre todo en Estados Unidos, Inglaterra y muchos otros países del mundo. El estado apenas interviene en esta economía, y se da en una corriente ideológica más conservadora.

2-.¿En qué momento histórico situarías el origen de la división del trabajo en la sociedad? Explica tu elección.
En el siglo XIX, porque comienzan a dedicarse a diferentes especialidades los trabajadores, posibilitando un mejor desarrollo de la sociedad.

3-.¿A qué criterios responde la división del trabajo que existe en las sociedades actuales? ¿Se ha acrecentado esta división con respecto a épocas anteriores o ha disminuido? ¿A qué puede ser debido este fenómeno?
Responde a los criterios de necesidades de la población, y de reparto de este trabajo. Pienso que en el útlimo siglo a aumentado la división, porque cada persona se especializa en algo determinado, lo cual en mi opinión es positivo, ya que si todos trabajásemos en lo mismo, el país no podría avanzar. Es debido a la aparición de nuevos trabajos, y al aumento de población.

4-.¿Crees que en la actualidad la división del trabajo y sus consiguientes incrementos de productividad benefician a la colectividad o, por el contrario, opinas que perjudica a los trabajadores y agudiza las diferencias sociales?
Pienso que es bueno la división de trabajos, pero también pienso que actualmente, el sistema económico de nuestro país, aumenta las diferencias sociales al haber tanto liberalismo económico.

5-.Comenta los problemas y las ventajas que ves tú en el incremento de la producción total derivado de la división del trabajo.
Los problemas, son que en parte, se aumentan los cambios sociales y que con el uso de tanto tipo de maquinaria se perjudica indirectamente al medio ambiente.
Las ventajas, son, que cada vez habrá más trabajo y menos paro en las sociedades de los países.

Los sistemas Económicos

2007-10-03T09:56:00.000-07:00

El vídeo nos cuenta como ha ido evolucionando la economía en la historia;primero se daba la esclavitud en el mundo, donde unas personas poseían en su propiedad a otras para aprovecharse de su mano de obra. Después se dio lugar al feudalismo y más tarde al capitalismo que con algunas modificaciones, sigue vigente hoy en día. Con las ideas de Marx y Engels, apareció el socialismo, como serio candidato para desbamcar al capitalismo, pero tras bastantes años, este se desplomó, y hoy en día apenas quedan sistemas que mantengan la lucha contra el capital. También se nos cuenta como evolucionan las distintas herramientas de trabajo, al cual se dedicaban las personas dividiéndose según el que realizasen. Las herramientas evolucionan desde las primeras piedras hasta el metal.
Es un vídeo corto, pero que resumidamente nos da una idea de la historia de la economía y sus diferentes sistemas.

Los problemas básicos de la economía española

2007-10-01T07:41:00.000-07:00

Comenta las modificaciones que han sufrido la composición de la producción y el reparto de los ingresos en España durante los últimos años. Intenta adivinar qué motivos económicos han impulsado estos cambios.

En España, ha descendido la agricultura en los últimos años notablemente al igual que la industria; sin embargo, ha aumentado notablemente el sector servicios. En cuanto al recibir ingresos, la situación es practicamente la misma que años atrás. Lo primero se debe principalmente, al cambio en la sociedad y al cambio en la economía de todo el mundo.

Cataluña, Madrid y País Vasco principalmente. Se debe que al tener la renta superior que el número de población, consiguen tener una mayor riqueza, y por tanto están por encima de la media nacional.

Advierte las mejoras de productividad que ha habido en los diferentes sectores productivos. Intenta ver si los servicios pueden incrementar la suya en los próximos años. Si así es, observa qué puede pasar con los empleados de estas actividades.

Ha habido lógiacamente notables mejoras. Pero puede aparecer un importante problema en el futuro, ya que al aumentar y mejorar las tecnologías y las máquinas, puede descender el número necesario de trabajadores, lo que haga que el paro aumente.

Karl Marx

2007-10-01T07:35:00.001-07:00

El paulatino y ya casi evidente fracaso de supuestas aplicaciones prácticas de sus ideas políticas y económicas, no debe ensombrecer la talla de Karl Marx como pensador revolucionario, cuya obra significó en las ciencias socioeconómicas un vuelco similar al producido por Freud en la psicología o Einstein en la física. La cristalización y dogmatización de su brillante propuesta intelectual ha tenido un precio que la historia juzgará y él no hubiera avalado. Con Marx, la ética política deja de ser una ciencia infusa y la doctrina económica una velada defensa de intereses particulares. Después de él, la comunidad internacional ya no tiene excusas racionales para no avanzar hacia la justicia y la igualdad desde el análisis científico de los hechos, sus relaciones, causas y consecuencias.

Karl Marx nació en la Renania prusiana actual Alemania, en la ciudad de Trier (antes Trèves, en español Tréveris) el 5 de mayo de 1818. Fue uno de los siete hijos del abogado judío Heinrich Marx y de su esposa holandesa Henrietta Pressburg. El padre era un hombre inclinado a la Ilustración y a las ideas moderadamente liberales, devoto de Kant y de Voltaire. Por tanto, Karl tuvo una infancia habitual en la burguesía culta de su tiempo, y asistió a la escuela y cursó el bachillerato en su ciudad natal.

BIOGRAFÍA

En octubre de 1835, con diecisiete años, se inscribió en los cursos de humanidades de la Universidad de Bonn. Pasó allí sólo un año, en el que estudió griego e historia y llevó una agitada vida estudiantil, incluyendo un duelo y un día de calabozo por alcoholismo y desórdenes (fue la única vez que el fundador del comunismo científico estuvo en prisión). El ambiente universitario de Bonn era rebelde y politizado, por lo que Karl se hizo miembro de un círculo en el que se discutía de política y poesía, y llegó a presidir el Club de las Tabernas, que tenía otros fines. Pese a tantas actividades, de pronto resolvió pasarse a la Universidad de Berlín, en la que ingresó al año siguiente, también en el mes de octubre.

En Berlín se apuntó para estudiar leyes y filosofía, sin abandonar su inclinación por la historia. Encontró muchos amigos y una novia, Jenny von Westphalen, joven inteligente y atractiva de veintidós años (cuatro más que Karl Marx), perteneciente a una familia de funcionarios de reciente nobleza, que jamás tragarían al «noviecito» judío e intelectual de Jenny.

Un joven hegeliano

Georg W. F. Hegel acababa de morir y el ambiente universitario berlinés era fervorosamente hegeliano, aunque cada grupo o cenáculo estudiantil interpretaba las ideas del creador de la dialéctica a su manera. El joven Marx se vio inmerso en esas discusiones, que lo llevaron a una profunda depresión y al primer descalabro de su frágil salud. En prenda a su rigor intelectual, aceptó incorporarse a «una concepción que odiaba» (según carta a su padre de noviembre de 1837) y se unió al grupo de seguidores del joven profesor Bruno Bauer, que sostenía las ideas más progresistas y democráticas de la obra de Hegel y el cuestionamiento del pensamiento matemático y formal.

Casa natal de Marx

Bauer fue expulsado de la universidad por «radical» en 1839, pero los jóvenes hegelianos ya eran republicanos de izquierdas que utilizaban la filosofía y la dialéctica como instrumento crítico de la rígida sociedad prusiana en la que vivían. No obstante, Marx y sus compañeros eran todavía idealistas y bastante románticos, al confiar en que la sociedad cambiaría gracias al desarrollo de la cultura y la educación. Esta posición no era compartida por el periodista Adolph Rutemberg, el más íntimo amigo de Karl en esa época, que lo impulsaba a conocer la lóbrega realidad de los obreros y los menesterosos.

A instancias de sus amigos y de Jenny, en abril de 1841 presentó una brillante tesis doctoral que contrastaba la filosofía de Demócrito y la de Epicuro, incluyendo la después famosa frase: «La crítica es también teoría», con lo que se doctoró en filosofía cuando aún no había cumplido veintitrés años. No irían mucho más allá sus logros académicos. A principios del año siguiente se incorporó a una publicación fundada por las fuerzas más progresistas de Colonia, entonces capital industrial de Prusia.

Como redactor de la Rheinische Zeitung (Gaceta de Renania), Marx tomó contacto con las realidades sociales y la naturaleza crudamente clasista de la legislación prusiana. Nombrado otra vez director de la revista en octubre de 1842, sus crónicas parlamentarias desde la Dieta renana denunciaban al Estado como guardián y valedor de los intereses de los empresarios y expresaban su interpretación radical del pensamiento hegeliano, en tanto que el Estado no cumplía su función esencial como realización ética de la especificidad humana.

Su labor como periodista político lo llevó a tomar conocimiento de los movimientos obreros en Francia e Inglaterra, especialmente por las crónicas de Heine desde París y Lyon, y de las ideas del socialismo utópico mantenidas por Fourier, Owen, Saint Simon y Weitlig. Desde hacía un tiempo estaba fuertemente Influido por el pensamiento de Ludwig von Feuerbach, discípulo de Hegel que elaboró lo que suele resumirse como un «humanismo ateo». Marx comenzó a intentar casar ese materialismo con la dialéctica hegeliana sin llegar a plantearse todavía nada que pudiera llamarse lucha de clases. Justificaba en sus artículos las reivindicaciones proletarias europeas como rebelión de «la clase que hasta ahora no ha poseído nada», un fenómeno natural y circunstancial motivado por la insensibilidad del estamento dominante, que no cumplía adecuadamente su papel rector. Incluso criticaba abiertamente las ideas del comunismo utópico por su parcialidad clasista, que dejaba de lado las «comprensiones objetivas» de la realidad. En última instancia siguió defendiendo el estado integral humanista de Hegel, frente al «estado de artesanos» que, en su opinión, propiciaban los protocomunistas.

La censura prusiana presionó seriamente contra los editores de la Rheinische Zeitung y Marx se vio obligado a dimitir. No deseaba regresar a la carrera académica a causa del rígido control ideológico implantado por el gobierno en la universidad. Tras siete años de noviazgo, se casó con Jenny en junio de 1843 y ambos se sumaron a la emigración política alemana que se dirigió a París. Allí conocería a la crema de la juventud revolucionaria europea, como Heine, Borne, Proudhon y, sobre todo, Friedrich Engels.

El Manifiesto comunista

Marx siguió trabajando sobre la base del humanismo abstracto de Feuerbach, que criticaba la religión y la filosofía especulativa. Por su parte, Engels lo convenció de la importancia de profundizar los estudios económicos. Junto al hegeliano Arnold Ruge editó en 1844 el Deutsch Französische Jahrbücher (Anuario AlemánFrancés), que incluía dos extensos artículos de Marx: «La cuestión judía» y «La filosofía hegeliana del derecho» en el que escribía el célebre aserto: «La religión es el opio de los pueblos» (metáfora de gran actualidad, pues Inglaterra acababa de invadir China en la llamada «guerra del opio»). También trabajó en esa época en unos Manuscritos económicofilosóficos, que dejó en borrador y no publicó durante su vida. En ellos se refleja especialmente el momento de transición que atravesaba su pensamiento, y el proceso de elaboración de lo que él mismo llamaría la «mezcla» entre el análisis crítico de las ideas y el estudio e interpretación de los datos reales.

Marx y Engels

La presión de Prusia sobre el gobierno de Guizot hizo que Karl Marx abandonara París. El 5 de febrero de 1845 se instaló en Bruselas, donde transcurrirían dos años de fecundo trabajo en colaboración con Engels. Fue en ese período cuando efectuaron la primera formulación del materialismo dialéctico y escribieron La sagrada familia, La ideología alemana y Miseria de la filosofía, este último cuestionando el libro de Proudhon Filosofía de la miseria.

En 1847 Marx llegó a Londres y tomó contacto con una sociedad secreta en formación, la Liga de los Justos, integrada principalmente por artesanos alemanes emigrados, que le pidieron que escribiera sus estatutos. Engels los relacionó con los obreros izquierdistas ingleses, y ambos trabajaron desde diciembre hasta enero de 1848 en la carta fundacional de la Liga, que se publicó como Manifiesto comunista. La declaración comienza con una frase que se hizo famosa: «La historia de toda sociedad que haya existido hasta hoy, es la historia de una lucha de clases». Y entre sus consideraciones afirma que las fuerzas productivas están en tensión constante con «las relaciones de producción, con las relaciones de propiedad, que son las condiciones de vida de la burguesía y de su dominio».

Según escribiría más tarde Engels, fue en este período cuando se produjo el punto de inflexión conceptual que rebasó a Feuerbach, pasando «del culto del hombre abstracto a la ciencia del hombre real y su evolución histórica». Apareció entonces también la idea de la «sobreestructura» compuesta por las instituciones y formaciones ideológicas, frente a la Verhaltnisse (palabra alemana que significa tanto condiciones como relaciones) de producción y apropiación del producto social.

En ese momento estallaron en Europa una serie de revoluciones populares en cadena que afectaron a Francia, Italia y Austria, con repercusiones sociales en Alemania e Inglaterra. Marx fue invitado a París por el gobierno provisional y se opuso con vehemencia a la expedición «liberadora» sobre Alemania que proponía el poeta Georg Herwegh. Esto le granjeó una gran impopularidad entre los revolucionarios, pese a que él y Engels pasaron en abril de 1848 a Alemania para colaborar con las fuerzas democráticas. La propuesta de Marx era una alianza de los trabajadores con la burguesía progresista, que lo llevaría a enfrentamientos frontales con los líderes obreros.

Marx resucitó en Colonia la Neue Rheinische Zeitung, que tuvo corta vida debido al contraataque represivo del gobierno prusiano. En su último número, espectacularmente impreso en tinta roja, la revista convocaba tardíamente a la resistencia armada. En 1849, ante el fracaso de la revolución, Marx volvió a París, de donde fue nuevamente expulsado. Pasó a Londres, ciudad en la que viviría el resto de sus días. El desencanto circunstancial respecto al activismo político y su rechazo al radicalismo utópico de algunos compañeros, lo llevó a disolver en 1850 la Liga de los Comunistas.

El cerebro de la Internacional

La primera época en Londres fue bastante dura para Karl Marx, sumido en la pobreza, aquejado por su mala salud y acechado por los acreedores. La familia sobrevivió seis largos años en dos míseros cuartos del Soho, gracias a las ayudas que enviaba Engels desde la factoría de su padre en Manchester, donde trabajaba como contable. También colaboraron a su sustento Wilhelm Wolff, amigo de Karl, y esporádicos envíos de los parientes de Jenny. Dos de los cuatro niños de los Marx murieron en esos años de privaciones y sufrimientos.

A fines de 1851 el New York Tribune lo designó corresponsal, lo que alivió en parte su situación económica y mucho su dignidad. En once años de colaboración, Marx escribió para ese diario más de quinientos artículos y editoriales, un tercio de ellos con Engels. En esa etapa de su labor intelectual comenzó a preparar datos y materiales para el primer volumen de El capital (Das Kapital). Trabajos como la Contribución a la crítica de la economía política, Teorías sobre la plusvalía o un nuevo Esbozo para una crítica de la economía política suelen ser considerados como escritos preparatorios de su monumental obra teórica. Mientras tanto, no dejó de mantener nuevos enfrentamientos con los que llamaba «aventureros» y «alquimistas» de la revolución.

No obstante, cuando en 1864 se fundó en Londres la Asociación Internacional de Trabajadores (conocida popularmente como la Internacional), sus dirigentes llamaron a Karl Marx a participar y a colaborar en la redacción de sus primeros documentos. Si Marx es considerado el creador del comunismo moderno, y la Internacional su primera formación concreta para los trabajadores de todo el mundo, lo cierto es que aquél no fue fundador ni líder de ésta, sino sólo el guía intelectual de un sector de la misma.

Como miembro del consejo general, trabajó activamente en la redacción de la memoria inicial y los estatutos de la asociación, al tiempo que completaba la elaboración del primer volumen de El capital, que se editó en Londres en 1867. Fue el único volumen publicado en vida de su autor (los volúmenes II y III los dio a conocer Engels, respectivamente, en 1885 y 1894), y el conjunto de esta obra tuvo una influencia decisiva a lo largo del siguiente siglo. Sólo bastante más tarde se comenzó a dar importancia al estudio y conocimiento de los trabajos anteriores y juveniles de Karl Marx. El núcleo ideológico de El capital parte de la negación de la especulación filosófica como fundamento de la acción política revolucionaria, que debe basarse en el conocimiento positivo de la realidad histórica social y económica. En este último aspecto, introduce el concepto de la «plusvalía» como valor del trabajo humano del que se apropia el dueño de los medios de producción.

La Internacional nació en un momento propicio, como propuesta de unión y organización concreta del movimiento obrero, en tanto expresión de la clase trabajadora más allá de las fronteras nacionales. En 1869 alcanzaba ya la cifra de 800.000 asociados, con un consejo general integrado por representantes de las «secciones» de los distintos países. En 1870 Engels consiguió trasladarse a Londres. Curiosamente, fueron los italianos quienes le pidieron que se incorporase al consejo como delegado de su sección. La entrada de su estrecho colaborador alivió a Marx de la intensa tarea como «cerebro» de la asociación y le permitió dedicar más tiempo a sus estudios en el Museo Británico y a sus escritos teóricos.

Marx en 1882

Pese a ser quien era, Karl Marx no era un nombre muy conocido en el resto de Europa: en parte porque escribía en alemán (pero sus obras no se publicaban todavía en Alemania) y en parte porque sus elaboraciones conceptuales y su estilo no estaban precisamente al alcance de las masas. Fue el levantamiento popular de París en 1871, conocido como la Comuna, el que adoptó El capital como fundamento teórico, proclamó la primera experiencia histórica de «dictadura del proletariado» y difundió el nombre de Karl Marx por todo el mundo. La mayor parte de los revolucionarios y líderes obreros adoptaron sus ideas (aunque no todos las bebieran en su fuente original) y se inició la veneración de su persona y su obra como quintaesencia del pensamiento revolucionario.

Mientras tanto, el Marx de carne y hueso estaba enredado en una furiosa disputa de facciones en el seno del consejo general de la Internacional. Su adversario era Mijaíl Bakunin, y el tema de enfrentamiento era el camino a seguir en la lucha revolucionaria. El líder anarquista ruso, que había levantado la Comuna de Lyon en 1870, propiciaba la destrucción de los estados nacionales y disentía del papel que otorgaba su rival al partido y a los obreros industriales como vanguardia revolucionaria. El enfrentamiento se alimentaba también de las fuertes y tozudas individualidades de ambos adversarios y de su inocultable encono personal. Marx, que no estaba libre de prejuicios, llegó a afirmar: «No me fío de los rusos». Hay quien, no sin ironía, vio en esa frase una cierta intuición profética.

En el congreso celebrado en 1872 en La Haya, los partidarios de Marx consiguieron la expulsión de Bakunin y sus seguidores de la Asociación Internacional de Trabajadores. En el mismo encuentro, Engels anunció que la sede del consejo se trasladaría de Londres a Nueva York, noticia que fue recibida con justificada preocupación por los asistentes. En efecto, la que pasaría a la historia como la I Internacional languideció en su sede americana hasta desaparecer. Luego vendrían la II, III y IV Internacional, de diverso signo ideológico y sin vinculación con la persona de Marx. Éste decidió retirarse del activismo político en 1873, para dedicarse al estudio y el trabajo teórico.

Varios autores consideran que la capacidad intelectual de Karl Marx se debilitó notablemente en la última década de su vida. Lo cierto es que era un hombre enfermo, casi sexagenario y profundamente desengañado por la incomprensión o la trivialización de su pensamiento por muchos de los que deberían desarrollarlo y llevarlo a la práctica. En sus obras de madurez recuperó buena parte del estilo y la terminología del lenguaje filosófico de Hegel, según el propio Marx, por «coqueteo intelectual» con la obra de su antiguo maestro y como respuesta a la «vulgarización» que mostraba la cultura de izquierdas desde hacía varios años. Por otra parte, buscó también expresar su reconocimiento al fundador de la dialéctica, pese a no haber compartido sus «mixtificaciones idealistas».

LA ECONOMÍA DE LOS JÓVENES

2007-10-01T07:32:00.000-07:00

ANÁLISIS

¿Coinciden los datos del primer informe con la idea que tenías sobre las aficiones y en qué se gastan más dinero los jóvenes?

No, porque no sabía que una gran afición de los jóvenes fuese comprar ropay emplear su dinero en eso. Me ha sorprendido bastante.

¿Qué aspectos te han sorprendido más?

Que todos los meses se gastan el dinero en alguna prenda de vestir, siendo que con pocas se puede vivir.. y emplear el dinero en otras cosas mas importantes...

¿Te sientes representado entre esos 6492 jóvenes entre 15 y 29 años a los que se ha preguntado?

En algunos aspectos si, en otros no.

¿En qúe se diferencian las pautas de consumo de las chicas y los chicos? ¿Está bien que sea así?

Que las chicas gastan el doble en ropa. Pienso que no, pero es entendible que a las chicas les guste bastante ese tema.

Según el informe, la concepción del hogar para los jóvenes está cambiando. ¿Qué explicación encuentras a ese cambio y qué aspectos positivos y negativos conlleva?

Que los jóvenes encuentran una gran comodidad viviendo en el hogar con sus padres y tienden a independizarse tarde. Positivos, que los padres cada vez ven mejor que vivamos más años y que los jóvenes pues somos algo egoñistas pero aprovechamos y seguimos dejando que nos mantengan hasta los 30 practicamente. Negativos: Tardamos en hacer nuestra propia vida y somos egoístas viviendo de nuestros padres.

Los recursos de los jóvenes son escasos respecto de sus necesidades. ¿Sólo les ocurre a los jóvenes? ¿Cómo explicarías el problema económico básico a otra persona que no esté estudiando economía?

Ocurre también en muchas edades. Parados, jubilados con mínimas pensiones... trabajadores mal pagados... Que la vida sube y los salarios no y la economía favorece a unos pocos.. y a otros hace pasarlo mal. Es complicado pero se debería llegar a solucionar dicho problema.

Del conjunto del informe, ¿qué aspectos positivos resaltarías y qué cuestiones te gustaría que cambiaran?

Positivos: Que todos los jóvenes realizan alguna acción:trabajan, estudian, realizan tareas del hogar.. que poseemos de un tiempo libre, donde cada cual hace lo que mas quiera. Cambiaría: Que la independencia se relizase más pronto y que el problema econñomico básico, se solucionara.

En el informe aparecen hechos y muchos datos que aportan información cuantitativa sobre esos hechos. Cuando además alguien los valora afirmando, por ejemplo, que los jóvenes deberían ayudar más en casa o que tendrían que ser más austeros en sus gastos, está expresando una opinión. ¿Podrías identificar en el informe cuestiones referidas a hechos y datos? ¿Hay opiniones en él?

De que viven los jóvenes: da datos (41% de los que viven con recursos económicos de otros, 21% viviendo de otros pero aportando algo de dinero)... y hechos pero en ese caso no hay opiniones.

Den entre las conclusiones de estos dos informes destaca la de que el número de jóvenes que depende de su familia se ha duplicado en los últimos diez años, es decir, cada vez los jóvenes se independizan más tarde. ¿A qué atribuyes este cambio? ¿Qúe circunstancias podrían hacer cambiar esa situación?

A que se han acomodado a ser mantenidos por los padres. Los jóvenes deberíamos mentalizarnos de que podemos hacer nuestra vida antes de esa media que se nos da, y deberíamos en mi opinión ir bajándola. Se podrían dar viviendas mas baratas para jóvenes y poner alguna ventaja por parte de los gobiernos para incitarnos a ello.

Piensa en un titular para el informe y define con tus propias palabras la situación económica de los jóvenes en España.

"Administración económica de los jóvenes".

Para mí la situación de la mayoría de los jóvenes en España, es estable, pero no en todos los casos, y se podría mejorar si recibiesemos ayudas por parte de los gobiernos, que hiciesen nuestras vidas más facil en el apartado económico, y la de nuestros padres.

No es mala, pero puede mejorar.

ACTIVIDADES p.20 y 21

2007-10-01T07:31:00.000-07:00

1.- Lee estos hipotéticos titulares de prensa y contesta a las siguientes preguntas:

- ¿Qué tienen en común estas informaciones? En todas se refleja la escasez de recursos económicos.

- ¿Puedes señalar otros ejemplos que reflejen el mismo problema? Que una familia vive en la calle porque no tiene para pagar una vivienda, o una persona que no puede comer por falta de dinero.

- ¿Crees que siempre ha sido así?

Sí, porque desde que apareció la vida, siempre ha habido personas y grupos más desfavorecidos que otros.

2.- ¿Tendría sentido la economía si los recursos fueran ilimitados? Razona tu respuesta.

No, porque todo el mundo tendría de todo y no haría falta organizar y distribuirse el dinero. La economía tiene sentido por tanto, ya que ciertos recursos, son limitados.

3.- ¿Recuerdas ejemplos en los que has tenido que elegir una cosa en detrimento de otra?

Sí.

Describe lo que pasó y señala en cada ejemplo su coste de oportunidad.

-Fui a la romareda en vez de ir al cine. El coste de oportunidad es el ir al cine.

-Fui a casa de mis abuelos en vez de quedar con los amigos. El coste de oportunidad es quedar con los amigos.

¿Cuál es el coste de oportunidad de la decisión de haber optado por la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales?

En mi caso al elegir Ciencias sociales, el coste de oportunidad es humanidades.

4.- El Pleno de tu ayuntamiento tiene que decidir entre construir una pista polideportiva o un centro para la tercera edad, pues dispone de un presupuesto que sólo le permite hacer una cosa. ¿Qué harías tú si tuvieses que tomar la decisión y cómo la explicarías a las personas afectadas?

Tomaría la decisión dependiendo de lo que más abundase en las zonas cercanas al lugar del hecho. Lo que no pudiese hacer, sería explicado con razones a los ciudadanos e intentaría dejar satisfechas al mayor número de personas.

¿Cuál es el coste de oportunidad si se decide construir la pista polideportiva?

El centro para la tercera edad.

5-Existen zonas en las que el agua es un bien prácticamente gratuito, mientras que en otras es un recurso escaso y costoso. ¿Sabrías nombrar otros ejemplos similares?

El pan, en los países desarrollados, es algo que apenas nos supone gasto, mientras que en zonas pobres del mundo, apenas llega la economía como para tener pan para comer.

¿Podrá llegar a ser el aire un bien económico escaso y por el que tendremos que pagar?

Pues al ritmo que llevamos, puede que algún día si, ya que no nos damos cuenta pero el mundo cada vez se encuentra más contaminado.

6-Imagina que con una máquina del tiempo retrocedes hasta épocas pasadas y responde:

-Si pudieras comunicarte con un joven del Neolítico o del Antiguo Egipto y le preguntaras cuáles son sus necesidades básicas, la lista que te daría ¿coincidiría con la tuya?

No, porque la sociedad y la tecnología ha avanzado en una gran dimensión, y lógicamente algunas de mis necesidades, antes ni se conocerían.

-¿Qúe necesidades básicas comunes tendríais?

Beber agua, comer (aunque fuese distinta comida), y dormir.

-¿Cómo explicas las diferencias?

Porque la sociedad es totalmente distinta, y ahora mismo las personas tenemos unos objetivos en la vida por los cuales le damos sentido a ésta, mientras que él basaría su vida en la supervivencia.

7-Reflexiona sobre estas dos citas en relación con los contenidos de la unidad:

-La primera me parece muy sensata, ya que no por tener más cosas somos más felices o somos mejores; si sabemos vivir con poco, tendremos más posibilidades de triunfar en la vida.

-La segunda me parece correcta, ya que es verdad que el hombre se encuentra en pleno desarrollo pero a pesar de ello pienso que la economñia juega un papel muy importante en un mundo donde no lo debería ser tanto y deberíamos tener todos cubiertas unas necesidades mínimas y centrar la importancia en otros asuntos que no fuesen del tema capital.

8-Indica ejemplos de bienes distinguiendo entre:

a)Bienes y servicios: bienes-alimentación.., servicios-cultura,sanidad...

b)Bienes de consumo y de producción: consumo-tele,ordenador... produccion-máquinas,herramientas...

c)Duraderos y perecederos: duraderos-casa, garaje... perecederos-comida,agua...

d)Necesarios y de lujo: necesarios-alimentos, casa... de lujo: chalet, mercedes...

e)Públicos y privados: públicos-bancos,parques... privados-casa,coche...

f)Intermedios y finales: intermedios-leche para hacer un yougurt... final: leche para beberla.

g)Complementarios y sustitutivos: complementarios-coche con gasolina, móvil con batería... sustitutivos: radio,con pilas o con pilas recargables...

9-Elabora un presupuesto aproximado de tus ingresos y gastos en un mes, en base a los conceptos detallados en el siguiente cuadro:

Mes de septiembre Total de ingresos: 80 euros

Gastos en transporte 3 euros. 4,4%

Salidas y ocio 45 euros 66%

Libros y música 6 euros 8,8%

Comida 0 euros 0%

Ropa 14 euros 20,5%

Total de gastos 68 euros 100%

¿Qué porcentaje te gastas en cada concepto? (Arriba detallado)

¿los gastos son superiores a los ingresos? No

¿consigues ahorrar? Sí.

10. Si tuvieras que ir a pasar tres días en una cabaña de alta montaña en la que no tienes absolutamente nada, ¿Cuáles serian las diez cosas que te llevarías en la mochila?

Agua, comida, ropa, móvil, saco de dormir, reloj, brújula, cuerdas, radio, un arma.

11. Seguramente conocerás personas que siguen dietas para perder peso en clínicas privadas. Asimismo sabrás que en algunas ocasiones los agricultores destruyen sus cosechas. Al mismo tiempo habrás oído y leído que en muchos países mueren de hambre miles de personas cada día.

¿Cómo se explican hechos tan dispares en un contexto de escasez?

Por lo mal repartido que está el mundo, donde hay personas muy ricas y otras muy pobres. Es una pena pero es la pura realidad. Las personas deberían preocuparse más por la igualdad y la solidaridad en el mundo, que por su físico.

12. Imagina que eres el director de un instituto en precarias condiciones, tanto en mantenimiento (limpieza, pintura) como en dotación de material (laboratorios, aulas especiales, audiovisuales, etc.) y recibes una ayuda económica que es insuficiente para resolver todos los problemas al mismo tiempo.

Haz un plan sobre como usarías esta ayuda para sacarle el máximo provecho posible.

Primero utilizaría el dinero en limpieza y pintura, que más esencial que el resto. Si después me quedase presupuesto para más, lo dedicaría a las aulas especiales, laboratorios, audiovisuales y material del insituto.

13. Observa este gráfico sobre la evaluación del tiempo de la vida en la vida de una persona en el mundo desarrollado en el período comprendido entre 1800 y 2000:

¿Qué cambios te parecen más destacables?

El tiempo libre en los adultos.

¿Cuáles de ellos consideras que han sido positivos para las personas?

El descenso de tiempo de trabajo principalmente.

¿Hemos salido perdiendo en algo?

La alimentación y el transporte.

¿Te parece que los datos referidos al año 2000 reflejan la situación general de la humanidad?

Sí.

UN MUNDO DESIGUAL

2007-10-01T07:29:00.000-07:00

Propuesta de trabajo

"En el mercado, los consumidores expresan sus deseos sobre qué necesitan y las empresas responden produciendo lo que aquellos han solicitando". ¿Qué tiene de cierto y qué tiene de falso esta afirmación? Los consumidores si que expresan sus deseos, pero en cambio las empresas no en todas las ocasiones pueden producir todo lo solicitado.

¿Cómo cambiarías esta frase para que reflejara lo que has leído?

Los consumidores, en el mercado, expresan sus deseos en cuanto a necesidades y las empresas si es posible, responden produciendo lo que han solicitado, siempre y cuando haya recursos que lo permitan.

¿Cómo logra la sociedad crear nuevas necesidades? ¿Cómo lo vives tú?

A través de la publicidad, que hace que la gente quiera estar a la moda; la mayoría de la gente. Yo lo intento vivir al margen, pero de vez en cuando es difícil escapar de estas necesidades muchas veces innecesarias.

Explica brevemente el siguiente diagrama y relaciónalo con el problema económico básico.

A la vez que se crean los productos, mediante publicidad y marketing se crean necesidades de consumo, para que la gente vea como algo importante adquirir dicho producto, y es una acción que nunca termina.

A la vista de los límites de la sociedad de consumo, elabora una propuesta con las ideas que crees que podrían hacer cambiar la situación.

Se debería de ser mucho más sinceros por parte de los creadores de las necesidades de consumo y no engañar como muchas veces se engaña a la sociedad, y que ésta por su parte, se mentalizara totalmente de alguna manera que lo importante no es la publicidad ni la moda, sino tener lo justo y necesario para vivir. No por tener más, se es más feliz.

¿Dónde está la frontera entre consumo y consumismo?

El consumo se produce cuando la sociedad gasta y gasta en algo determinado, y el consumismo aparece cuando los recursos empleados por las empresas comienzan a escasear.

Bienvenidos a mi blog de la asignatura de economía

2007-09-20T01:11:00.000-07:00

soy Juan Guerrero